Hoof aanneming en pleegsorg10 verrassende redes waarom kinders hulself verkeerd gedra (en hoe om te reageer)

10 verrassende redes waarom kinders hulself verkeerd gedra (en hoe om te reageer)

aanneming en pleegsorg : 10 verrassende redes waarom kinders hulself verkeerd gedra (en hoe om te reageer)

10 verrassende redes waarom kinders hulself verkeerd gedra (en hoe om te reageer)

Deur Amy Morin, LCSW Opgedateer op 2 Augustus 2019
Frank Herholdt / The Image Bank / Getty Images

Meer in dissipline

  • style
  • strategieë

Kinders gebruik hul gedrag om te wys hoe hulle voel en wat hulle dink. Dikwels kommunikeer hulle iets deur hul gedrag wat hulle nie noodwendig kan verbaliseer nie.

Onderliggende oorsake vir kinders se gedragsprobleme

Oorweeg die moontlike onderliggende oorsaak van die gedragsprobleem wanneer u bepaal watter dissiplinestrategie u moet gebruik.

Hulle wil aandag kry

As ouers telefonies gesels, saam met vriende of familie kuier, of andersins besig is, voel die kinders uitgelaat. En dit is 'n wonderlike manier om aandag te trek, of om 'n woede te stort, te huil of 'n broer te slaan.

Al is dit negatiewe aandag, wil kinders dit nog steeds doen. Om negatiewe gedrag te ignoreer en positiewe gedrag te prys, is een van die beste maniere om aandag soekende gedrag te hanteer.

Hulle kopieer ander

Kinders leer hoe om op te tree deur na ander te kyk. Of hulle 'n portuurgroep op skool sien gedra of hulle kopieer iets wat hulle op TV gesien het, kinders sal dit herhaal.

Beperk u kinders se blootstelling aan aggressiewe gedrag op TV, in videospeletjies en in die regte lewe. Rolmodel gesonde gedrag om u kind die geskikte manier te leer om in verskillende situasies op te tree.

Hulle toets grense

As u reëls opgestel het en vir kinders gesê het wat hulle nie mag doen nie, wil hulle gereeld kyk of hulle ernstig is. Hulle toets perke net om uit te vind wat die gevolge sal wees as hulle die reëls oortree.

Stel duidelike grense en bied konsekwente gevolge. As kinders dink dat daar 'n klein kans is dat hulle met iets kan wegkom, word hulle dikwels in die versoeking gestel om dit te probeer. As u hulle wys dat hulle 'n negatiewe gevolg sal hê elke keer as hulle 'n reël verbreek, sal hulle meer voldoen.

Hulle het nie vaardighede nie

Soms spruit gedragsprobleme uit 'n gebrek aan vaardighede. 'N Kind wat nie sosiale vaardighede het nie, kan 'n ander kind tref omdat hy met 'n speelding wil speel. 'N Kind wat nie probleemoplossingsvaardighede het nie, sal moontlik nie sy kamer skoonmaak nie omdat hy nie seker is wat om te doen as sy speelgoed nie in die speelgoedkas pas nie.

As u kind verkeerd optree, leer hom dan wat om te doen. Wys hom alternatiewe vir wangedrag, sodat hy uit sy foute kan leer.

Hulle wil onafhanklikheid hê

Terwyl kleuters leer om meer dinge op hul eie te doen, wil hulle gereeld hul nuwe vaardighede wys. Tweens is ook bekend vir hul pogings om onafhanklik te wees. Hulle kan meer beredeneerd raak en soms onbehoorlik optree.

Tieners kan opstandig raak in 'n poging om volwassenes te wys dat hulle self kan dink. Hulle kan die reëls doelbewus oortree en probeer om volwassenes te wys dat hulle nie gedwing kan word om dinge te doen wat hulle nie wil doen nie.

Gee u kind toepaslike keuses. Vra u kleuter: "Wil u water of yswater drink?">

Hulle kan nie hul emosies beheer nie

Kinders het soms geen idee wat om aan hul gevoelens te doen nie. Hulle kan maklik oorweldig word as hulle kwaad voel, en as gevolg daarvan kan hulle aggressief raak. Hulle kan selfs optree as hulle opgewonde, gespanne of verveeld voel.

Kinders moet gesonde maniere leer om gevoelens soos hartseer, teleurstelling, frustrasie en angs te hanteer. Leer kinders oor gevoelens en wys vir hulle gesonde maniere om hul emosies te bestuur om te voorkom dat hulle verkeerd optree.

As kinders beter beheer oor hul emosies het, kan hulle gesonde hanteringsvaardighede gebruik om hul gevoelens te hanteer. In plaas daarvan om 'n kind verkeerd te gedra om hul emosies uit te druk, kan 'n kind leer om tyd te neem om te kalmeer.

Hulle het onvoldoende behoeftes

As 'n kind honger, moeg of siek voel, ontstaan ​​daar wangedrag dikwels. Die meeste kleuters en kleuters is nie goed daarmee om te kommunikeer wat hulle nodig het nie. Gevolglik gebruik hulle hul gedrag dikwels om aan te toon dat hulle nie bevredigende behoeftes het nie.

Ouers kan help om gedragsprobleme te voorkom deur na onbevredigde behoeftes te soek. Neem byvoorbeeld 'n kleuter inkopies nadat hy 'n middagslapie gehad het en as jy snacks byderhand het. Vra u kind hoe hy voel en soek leidrade wat aan onvoldane behoeftes is.

Hulle wil krag en beheer hê

Krag en beheer dra dikwels by tot wangedrag. Soms ontstaan ​​uitdagende en beredenerende gedrag as 'n kind probeer om beheer te verkry.

Wanneer gedragsprobleme spruit uit die poging van 'n kind om beheer oor 'n situasie te hê, kan 'n magstryd ontstaan. Een manier om 'n magstryd te vermy, is om 'n kind twee keuses te bied. Vra byvoorbeeld: "Wil u eerder u kamer skoonmaak of nadat die TV-program verby is?"

Deur twee keuses te bied, kan u kinders 'n mate van beheer oor die situasie gee. Dit kan baie argumente verminder en die waarskynlikheid dat 'n kind aan die instruksies sal voldoen, verhoog.

Wangedrag is effektief

Een van die eenvoudigste redes waarom kinders verkeerd optree, is omdat dit effektief is. As die oortreding van die reëls hulle kry wat hulle wil, sal hulle vinnig leer dat wangedrag werk.

Byvoorbeeld, 'n kind wat huil totdat sy moeder opgee, sal leer dat huil 'n goeie manier is om te kry wat hy wil. Of 'n kind wat in die middel van die winkel 'n humeurverskuiwing gooi, en sy pa stem in om vir hom 'n speelding te koop om hom te laat ophou skree, en leer dat humeurontploffings effektief is.

Maak seker dat u kind se wangedrag hom nie goed dien nie. Alhoewel u in die oomblik u lewe kan vergemaklik of agterlaat, kan u u kind uiteindelik oplei om die reëls te oortree.

Onderliggende probleme met geestesgesondheid wat kan bydra tot gedragsprobleme

Soms het kinders onderliggende probleme met geestesgesondheid wat bydra tot gedragsprobleme, en kinders met ADHD sukkel byvoorbeeld om aanwysings te volg en hulle impulsief op te tree.

Onderliggende angs of depressie kan ook bydra tot gedragsprobleme, en 'n angstige kind kan vermy om na klasse te gaan wat hom senuweeagtig laat voel. 'N Depressiewe kind kan prikkelbaar wees en nie die motivering hê om sy take of skoolwerk te voltooi nie.

As u vermoed dat u kind 'n onderliggende geestesgesondheidsprobleem of 'n ontwikkelingsversteuring het, praat dan met u kind se pediater. 'N Evaluering deur 'n opgeleide geestesgesondheidswerker kan nodig wees om vas te stel of daar onderliggende emosionele probleme is wat bydra tot gedragsprobleme.

$config[ads_kvadrat] not found
Prettige musiekaktiwiteite vir kleuters
Bring u pasgebore tweeling uit die hospitaal