Hoof voorkoming en hantering10 maniere om skoolklimaat te verbeter en afknouery te voorkom

10 maniere om skoolklimaat te verbeter en afknouery te voorkom

voorkoming en hantering : 10 maniere om skoolklimaat te verbeter en afknouery te voorkom

10 maniere om skoolklimaat te verbeter en afknouery te voorkom

Deur Sherri Gordon Opgedateer 01 Mei 2019
iStockphoto

Meer in afknouery

  • Voorkoming en hantering
    • impak

    Navorsing toon dat afknouery nie net die kwaliteit van skoolomgewings beïnvloed nie, maar dit ondermyn ook akademiese prestasies. In werklikheid is daar 'n direkte verband tussen die hoë mate van afknouery en verminderde akademiese prestasies. En almal word geraak.

    Byvoorbeeld, kinders wat geboelie word, slaan waarskynlik die skool oor, studeer akademies en het hoër vlakke van angs en depressie. Intussen is die boelies geneig om met impulsbeheer te worstel, met misdadige gedrag betrokke te raak, die skool te ontwrig of oor te slaan en dwelms en alkohol te misbruik. Afknouery beïnvloed selfs die akademiese sukses van omstanders. In werklikheid kan die gevolge wat omstanders ervaar net so ernstig wees as wat die slagoffer ervaar.

    Tog hoef dit nie so te wees nie. Studies het getoon dat studente in skole met positiewe klimate 'n beter bywoningsrekord en studiegewoontes het. Hulle is ook meer gemotiveerd om te slaag, om saam te werk, hoër grade en toetse te behaal en vakbemeestering te demonstreer. Hier is tien maniere waarop skole hul algemene klimaat kan verbeter en afknouery kan verminder.

    Evalueer die huidige programme vir die voorkoming van afknouery

    Die meeste skole het 'n soort beleid teen die afknouery en is betrokke by die voorkoming van boelies. Maar nie alle programme is effektief nie. Kwaliteitsprogramme is proaktief en reageer. Met ander woorde, dit bevat elemente wat ontwerp is om te voorkom dat afknouery plaasvind, maar dit is ook effektief om boelies te dissiplineer en slagoffers van afknouery te ondersteun.

    Doelwitte vir die voorkoming van boelies ontwikkel

    Elke skool moet doelwitte hê om afknouery te voorkom. Boonop moet die doel wees om onmiddellik op afknouery te reageer. Dit help nie net om die slagoffers van afknouery te ondersteun nie, maar dit kommunikeer ook dat boelies nie geduld sal word nie. As vroeë ingryping plaasvind, verminder dit ook die waarskynlikheid dat afknouery 'n lewenslange gedragspatroon sal word.

    Inkorporeer sosiale en emosionele leer

    Om studente te leer hoe om hul emosies te bestuur en toepaslik op ander se emosies te reageer, is 'n belangrike deel van die onderwys. Nie net beteken hoë emosionele intelligensie dat kinders meer empaties teenoor mekaar is nie, maar dit beteken ook meer akademiese sukses. En kinders met 'n hoë EQ het meer sukses in hul loopbane omdat toesighouers hulle vertrou en kollegas respekteer hulle.

    Bemagtig omstanders

    Byna elke suksesvolle program vir die voorkoming van boelies bevat metodes om omstanders te bemagtig om teen boelies op te staan. Hierdie programme gee ook omstanders die gereedskap wat hulle nodig het om te weet wat om te doen as hulle van afknouery gesien word. En hulle spreek die redes aan waarom baie omstanders stilbly.

    Adverteer kuberafknouery

    Dit is geen geheim dat kuberafknouery in die gange en klaskamers op die skool inkom nie. Proaktiewe voorkomingsprogramme verstaan ​​dit en leer studente oor die gevolge van kuberafknouery, sexting en seksuele afknouery. Daarbenewens is dit verstandig vir skole om riglyne oor kuberboelies in te stel, sodat daar 'n plan is om die probleem aan te spreek wanneer dit voorkom. Om sterk standpunt in te neem teen kuberafknouery, is 'n lang pad om die algemene skoolklimaat te verbeter.

    Leer karakteronderrig

    Die opbou van karakter onder die skool se studente help nie net om akademici te verbeter nie, maar dit help ook om boelies te voorkom. Deur middel van karakteronderrig leer kinders om ywerig, verantwoordelik en eties te wees in hul benadering tot die skool en ander. As gevolg hiervan, weet hulle hoe om behoorlik met hul onderwysers, die personeel en hul medestudente om te gaan, en sodoende hul skool en hul klaskamers 'n beter plek te maak.

    Bevorder respekvolle houdings

    Respek is die wortel van voorkoming van boelies. Dit beteken nie dat die kinders geleer word dat almal respek verdien nie, maar dat die onderwysers en personeel ook hierdie gedrag modelleer. En as die omgewing van 'n skool eerbiedig is, is daar minder boelies. Dit beteken ook dat relasionele aggressie, gemene meisiesgedrag, kuberafknouery, naamroeping en ander vorme van afknouery drasties verminder word.

    Bemagtig atlete

    Skole gebruik dikwels nie al die hulpbronne wat tot hul beskikking is as dit kom by die voorkoming van boelies nie. Eintlik is een van die beste maniere om afknouery te voorkom nie deur meer programme te ontwikkel nie, maar deur die studente te bemagtig om op mekaar te let en die skool se klimaat te verander. Soms is atlete een van die invloedrykste studentegroepe op die skool. Gevolglik kan dit baie voordelig wees om atlete te bemagtig om standpunt in te neem teen afknouery.

    Lei onderwysers en afrigters op

    Ten einde onderwysers te help om afknouery in hul klaskamers en afrigters te voorkom om afknouery in hul spanne te voorkom, moet hulle opgelei word oor afknouery en hoe om te reageer op boeliesituasies op skool. Wees duidelik oor u verwagtinge en gee hulle die gereedskap wat hulle nodig het om suksesvol te wees. Praat byvoorbeeld oor die algemene foute wat afrigters maak, soos om nie duidelike gevolge vir sportbullebakkery te hê nie en nie proaktief te wees om sportbullebakkery te voorkom nie.

    Trein busbestuurders en resesmonitors

    'N Ander manier om die skoolklimaat te verbeter, is om seker te wees dat alle elemente van die skooldag boelievrye sones is. Gesels met u busbestuurders oor maniere om die skoolbus te boelie. Verskaf wenke vir die voorkoming van afknouers aan u uitsparingsmonitors.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Hoe u u kinders gesonde elektroniese gebruik kan toon
    Op watter ouderdom kan 'n baba met dagsorg begin?