Hoof sorg gee11 Wenke vir ouers vir kinders met spesiale behoeftes

11 Wenke vir ouers vir kinders met spesiale behoeftes

sorg gee : 11 Wenke vir ouers vir kinders met spesiale behoeftes

11 Wenke vir ouers vir kinders met spesiale behoeftes

Dit verg baie voorbereiding om 'n naatlose oorgang te bewerkstellig

Deur Lisa Jo Rudy Opgedateer 01 Augustus 2017
Heldebeelde / Getty Images

Meer in spesiale behoeftes

  • Wenke en strategieë vir versorgers
    • Terapie en sosiale betrokkenheid

    Die skooltyd is altyd 'n projek, en dit gaan dubbel as u 'n kind (of kinders) met spesiale behoeftes het. Soos elke ander ouer, het jy nuwe klere om te koop en nuwe rugsakke en kosblikke om van te kies (uit die duisende beskikbare opsies). Maar omdat u kind spesiale behoeftes het, moet u baie meer probleme oorweeg. Byvoorbeeld:

    • Die kans is goed dat u inligting ontvang het oor u kind se skedule en besef dat daar ten minste sommige van die voorkeure en behoeftes wat u tydens u kind se laaste IEP- of 504-vergadering genoem het, nie aangespreek is nie.
    • Die kans is goed dat u kind buitengewoon angstig is oor die terugkeer na die skool, veral as hy na 'n ander skool, klas of onderwyser terugkeer.
    • U kind se behoeftes of uitdagings het moontlik gedurende die somer verander, en u moet moontlik met die personeel kommunikeer voordat die skooljaar begin.
    • U het nog nooit die nuwe onderwyser van u kind ontmoet nie, en weet dat hy of sy inligting oor u kind gaan benodig wat die lewe vir die onderwyser en u kind baie makliker sal maak.

    As dit na u situasie klink (of u dink "dit is BAIE erger as dit!"), Kan sommige van hierdie wenke vir die skool nuttig wees.

    1. Wees verseker dat daar ooreengekom is dat akkommodasies in plek is

    U het in Mei gaan sit met u kind se begeleier, saakbestuurder, onderwyser en terapeute. U het die hele IEP van u kind deurgemaak. U het opsies en moontlikhede bespreek en tot 'n ooreenkoms gekom; u het die IEP (of 504) nagegaan en onderteken. Nou kan u aanvaar dat alles wat in die IEP beskryf word, in plek sal wees en vir u kind opgestel sal word wanneer sy op die eerste skooldag aankom.

    Maar uiteraard kan aannames verkeerd wees. Skooladministrateurs het honderde kinders om na te dink, en onderwysers het baie kinders om voor te beplan. Net u belange van u kind is boaan u lys.

    Voordat u teruggaan skool toe, moet u eers met u kind se span, saakbestuurder of voorligtingsadviseur inloer. Gaan na kritieke akkommodasies en kyk of die ooreengekome steun gereed is om te gebruik. As daar probleme is, is dit beter om dit vooraf te weet, en daar is 'n goeie kans dat klein probleme aangespreek kan word voordat u kind op skool stap.

    2. Verbind persoonlik met u kind se onderwyser en terapeute

    U is die beste advokaat en ondersteuning van u kind, maar as u onderwysers en terapeute van u kind u nie ken nie, sal dit waarskynlik minder idees en hulp wees:

    • Stel 'n tyd voor om skool toe te kom voordat die deure oopgaan om met u kind se personeel te vergader en te kommunikeer.
    • Gee hulle 'n bietjie inligting oor die sterk punte en uitdagings van u kind, maar wees versigtig om nie die personeel van die skool te oorlaai net soos hulle gereed is vir die begin van die jaar nie.
    • Die belangrikste is dat almal weet dat u beskikbaar is om te praat, bereid is om opsies te oorweeg en gretig wil wees om by u kind se opvoedkundige ervaring ingesluit te word. Deel u e-posadres of telefoonnommer uit sodat u maklik bereik kan word en vra die beste manier om met hulle in verbinding te tree.

    3. Stel 'n maklike, betroubare kontrolelys vir kommunikasie op

    Selfs nadat u almal die versekering gegee het dat u beskikbaar is en maklik is om mee te werk, is die kans goed dat u nie iemand by die skool se skool sal hoor voordat die kaartjaartydperk is nie (tensy daar 'n ernstige probleem is om adres). Maar natuurlik wil u weet hoe dit gaan, albei sodat u met u kind kan gesels oor die dag en ook om probleme aan te spreek voordat dit 'n werklike probleem word. Die maklikste manier om dit te doen is om 'n vinnige kontrolelys te voorsien in 'n bindmiddel wat elke dag heen en weer gaan. Vra vinnige ja / nee of kort-antwoord vrae wat die onderwyser of hulpverlener kan beantwoord terwyl u kind gereed is om huis toe te gaan. Byvoorbeeld:

    • Johnny het sy middagete geëet
    • Janey verdien plakkers vir goeie gedrag in _________
    • Billy het probleme gehad met _____________

    4. Gee gereedskap om onderwysers en personeel te help om u kind te help

    Niemand weet beter as jy hoe om die beste te help om jou kind kalm en gefokus te bly, moeilike oorgange te bestuur of met maats te kommunikeer nie. As u al wonderlike maniere ontwikkel het om dit te doen, deel dit dan met die nuwe onderwyser en / of personeel van u kind. Byvoorbeeld:

    • Miskien het u 'n geweldige sosiale verhaal geskep wat u kind help onthou om tot tien te tel voordat hy ontplof.
    • Die onderwyser van verlede jaar het moontlik 'n wonderlike visuele skedule ontwerp om u kind te help om voor te berei vir oorgange.
    • U arbeidsterapeut van u kind het moontlik die perfekte sensoriese speelding gevind om u kind te help om gefokus te bly in die klas.
    • Verlede jaar se hulp het miskien frases of idees vorendag gekom wat u kind gehelp het om "ja" te sê vir sosiale interaksies.

    Moenie aanvaar dat iemand van verlede jaar iets met hierdie groep gedeel het nie. In plaas daarvan, wees proaktief en doen dit self!

    5. Kry en sien 'n voorskou oor vervoerinligting voor die tyd

    Hoe sal u kind skool toe kom? "> Al hierdie vrae moet voor die eerste skooldag beantwoord word. Dit is dikwels nuttig om kontak te maak met die persoon of mense wat u kind bestuur, sodat u alle belangrike inligting kan verskaf Nodig het na u kind se behoeftes of uitdagings. Voordat u met die skool begin, ry die busroete met u kind en praat deur die proses wat sy sal deurmaak om weer van die bus af, klas toe en huis toe te gaan.

    6. Versamel inligting oor buitemuurse opsies en spesiale geleenthede

    As u kind spesiale behoeftes het, is die kans goed dat sy probleme ervaar om aankondigings te onthou of om inligting oor buitemuurse aktiwiteite of spesiale skoolgeleenthede te deel. Maar dikwels is hierdie nie-akademiese programme die beste plek vir u kind om sterk punte te verken, vriende te ontmoet en die skoolervaring te geniet. Dit kan aan u wees om op die regte lyste te kom, vlieërs en brosjures op te tel, kennisgewingborde na te gaan en namens u kind verbindings te maak.

    As u besorgd is oor of u kind in 'n spesifieke program kan opgeneem word, e-pos of skakel die kontakpersoon en vra. Die kans is goed dat u in u kind se behoeftes kan voorsien. U kan selfs u kind inskryf vir 'n toepaslike naskoolse aktiwiteit voordat die skooljaar begin.

    7. Berei u kind se nuwe klere, skoene en ander voorwerpe voor

    Baie kinders met spesiale behoeftes het 'n moeilike tyd om afskeid te neem van ou voorwerpe en om ewe moeilik aan nuwe dinge gewoond te raak. Klere en skoene kan sensoriese probleme skep, en dit kan moeilik wees om emosionele aanhegtings te breek. Begin so vroeg as moontlik (ten minste 'n paar weke voor die aanvang van die skool) met die sorteer van ou items en die aankoop van nuwe klere en rugsakke vir die komende skooljaar. Vra die kind, indien moontlik, om te besluit of iets te klein of 'babaig' is, en raak hulle betrokke by die koopproses. Haal te klein klere uit die laaie van u kind, sodat hy nie in die versoeking kom om dit aan te trek nie. Help u kind om nuwe klere in te trek voor die aanvang van die skool.

    8. Skep 'n "Nuwe skooljaar" -kalender en -skedule vir u kind

    Die meeste mense is minder angstig as hulle weet wat om te verwag; kinders met spesiale behoeftes is geen uitsondering nie. In werklikheid het baie kinders met spesiale behoeftes regtig skedules nodig om angs te verlaag en voor te berei op oorgange. Sommige skole het wel sulke skedules aan kinders beskikbaar, maar baie doen dit nie (of doen dit mondeling; dit is min hulp!). Afhangend van die ouderdom en vermoë van u kind, moet u daaglikse skedules en kalenders opstel om u kind te help om by die nuwe jaar aan te sluit en te kyk na gebeure, vakansies, ens.

    9. Help u kind om die nuwe jaar voor te sien

    Hoe meer u kind weet wat volgende gaan word, hoe beter sal sy haar angs kan hanteer. Vra die onderwyser van u kind 'n paar minute voordat die skool begin, wanneer u dit kan doen, wys hom waar hy gaan sit, verduidelik waar hy sy jas en middagete gaan aanbring, ensovoorts. As dit moontlik is, loop dan deur u kind se dag, sodat hy 'n idee het waarheen hy gaan, wat hy gaan doen, wanneer hy middagete gaan eet, ensovoorts.

    Help u kind om die vrae wat hy het, te artikuleer (sal dit vir my moeilik wees om skool te gaan?). U kind se onderwyser moet 'n klaslys hê; wil u dit saam met u kind voorskou en die vriende se name uitwys. As u kinders op die lys sien wat in die verlede probleme vir u kind veroorsaak het, wil u miskien met die onderwyser hieroor praat (buite die verhoor van u kind).

    10. Voorbeeld van u kind se akademiese program

    Wat gaan u kind hierdie jaar leer? Kyk na die kurrikulum van u skool (dit moet aanlyn wees) of vra skoolbeamptes om die leerplan te deel. Maak seker dat u ingelig is, sodat u u kind kan ondersteun soos nodig. As u bekommerd is dat sekere aspekte van die kurrikulum uitdagend lyk, gaan maak gerus 'n draai by u span om uit te vind hoe hulle van u kind se behoeftes voorsien. Dit is nou die regte tyd om hierdie kwessies aan te raak, aangesien u probleme kan oplos selfs voordat dit opduik!

    11. Die potensiële uitdagings voor die tyd aanspreek

    As u kind van skool na skool beweeg, of van die laerskool tot die middelbare skool, kan hy 'n aantal nuwe uitdagings hê om aan te pak. Hoe meer u van hierdie uitdagings weet, hoe beter is u om hom te help voordat 'n probleem opduik. Hier is 'n paar van die uitdagings wat u in die somer wil aanpak eerder as om te wag vir die skooljaar:

    • Slotte en kluise: Die meeste kinders met spesiale behoeftes het 'n moeilike tyd met tipiese hangslokke. In plaas daarvan om die tipiese 'draai na regs en links' van die skool te gebruik, moet u dit oorweeg om 'n slot te koop wat rolnommers of knoppies gebruik. Dit is gewoonlik makliker om te manipuleer. Alternatiewelik, vra die skool of u kind 'n oopgeslote kuif eerder as 'n toesluitkas kan gebruik (vir nie-waardevolle items).
    • Gimnasiumklere en -kassies: In sommige skole moet kinders spesiale gimnasiumklere by die skoolkaste hou. As dit die geval is, maak seker dat u kind die slotte kan bestuur, die skoene kan vasbind, en andersins haar gimnasium-dinge kan bestuur. Oorweeg dit indien nodig om aan u kind haar eie slot, klittenbandsneakers te gee en trek 'n kortbroek aan.
    • Rekenaargebaseerde opdragte: onderwysers is deesdae geneig om huiswerkopdragte, tekste en selfs grade via rekenaar aan te bied. Hulle kan skoolgerigte sagteware of iets soos Google Docs gebruik om met studente te kommunikeer. Studente met spesiale behoeftes kan dit moeilik vind om presies te weet hoe om toegang tot 'n wagwoord te kry, aanlyn te kom en hul werk te stoor. As u kind oud genoeg is vir hierdie soort uitdagings, moet u uself vertroud maak met die stelsel om hom te help.

      'N Woord uit Verywell

      Vir kinders met spesiale behoeftes kan skool 'n wonderlike en moeilike ervaring wees. Soms kan ouers potensiële probleme omdraai net deur hulle te antisipeer voordat hulle kan voorkom. Ja, dit moet die taak van die skool wees om seker te maak dat u kind het wat hy benodig om te slaag. Maar die belangrikste punt is: niemand gee om vir u kind nie, verstaan ​​of pleit u nie!

      $config[ads_kvadrat] not found
      Kategorie:
      Voortydige geboorte en begaafdheid
      Die 8 beste tweeling-babaprodukte van 2019