Hoof aktiewe spel12 truuks vir klaskamerdissipline wat tuis sal werk

12 truuks vir klaskamerdissipline wat tuis sal werk

aktiewe spel : 12 truuks vir klaskamerdissipline wat tuis sal werk

12 truuks vir klaskamerdissipline wat tuis sal werk

Deur Amy Morin, LCSW Opgedateer op 31 Julie 2019

Meer in dissipline

  • strategieë
    • style

    Stel jou voor dat jy jou kind met 20 vermenigvuldig. Dan moet jy in 'n klein, klein ruimte met al 21 kinders bly. En jy moet die kinders leer hoe om by te voeg, af te trek en te lees en te skryf.

    Opvoeders in die laerskool slaag daarin om elke dag, jaar na jaar, alles te doen. Hulle hou orde, bestuur gedragsprobleme en bevorder leer terwyl hulle op een of ander manier tyd vind om elke kind individueel aandag te gee.

    As u van dieselfde dissipline-tricks gebruik as wat laerskoolonderwysers gebruik, kan dit u kinders se gedrag tuis verbeter. Hier is 12 klaskamer-dissipline-strategieë wat ook tuis werk.

    1

    Plaas 'n lys van geskrewe reëls

    Heldebeelde / Getty Images

    Baie van die beste laerskoolonderwysers skep plakkate wat hul klaskamerreëls uiteensit. Dan weet kinders dat hul onderwyser verwag dat hulle 'n binnestem moet gebruik en hul hand opsteek voordat hulle praat.

    Maak 'n lys met huishoudelike reëls en hang dit aan 'n muur in u huis om u kinders te herinner aan die belangrikste reëls wat hulle moet volg. Maak soortgelyk aan 'n lys reëls van 'n onderwyser, maak u reëls eenvoudig.

    Beperk u lys tot die top vyf of ses belangrikste reëls. As u lys te lank is, kan u kinders oorweldig word.

    Stel u reëls positief op waar moontlik. In plaas daarvan om te sê: "Moenie iemand anders se goed saamneem nie, " sê: "Vra vir toestemming voordat jy aan iemand anders se besittings raak."

    2

    Verduidelik u verwagtinge voor die tyd

    Onderwysers verduidelik hul verwagtinge voordat kinders in nuwe situasies aangaan. U hoor miskien 'n onderwyser sê: 'U gaan vanmiddag 'n plaasvervangeronderwyser hê. Ek verwag dat julle almal die reëls sal volg. ”

    Of voordat 'n gasspreker die klaskamer binnekom, kan die onderwyser sê: 'Ek verwag dat julle almal mooi na ons gas luister en u hand opsteek voordat u 'n vraag stel.'

    U kinders sal nie weet hoe om in nuwe situasies op te tree nie, tensy u verduidelik wat sosiaal geskik is. U kind sal nie van nature weet dat hy kan juig oor 'n sokkerwedstryd nie, maar hy moet stilbly by 'n balletverslag. Voordat u nuwe situasies aangaan, bestee dus 'n paar minute aan die reëls.

    3

    Skep struktuur en wees konsekwent

    Vra u kind: "Wat gebeur na middagete"> bestuur hul emosies en hul gedrag beter.

    Skep 'n struktuur in u huis deur u kind 'n gereelde skedule te gee. Stel tyd af vir huiswerk, take, aandete en bad. Alhoewel u nie die roetine so konsekwent kan hou soos wat sy onderwyser kan nie, sal die skep van struktuur u kind help om sy gedrag beter te bestuur.

    4

    Fluister as u aandag van u kind moet kry

    As die klaskamer lawaaierig is, skree 'n ervare onderwyser nie - fluister sy. Skreeu dra net by tot die geraas en die chaos en die stem van die onderwyser smelt in. Maar as 'n onderwyser fluister, hou die studente op om te praat, sodat hulle kan hoor wat sy sê.

    As u kinders by die ete stoei, of hulle stry oor wie eerste moet gaan, verlaag dan u stem. U kan vind dat dit 'n baie meer effektiewe aandag kry.

    5

    Gebruik nie-verbale leidrade

    Onthou jy toe jou onderwyser die ligte gesluit het om almal se aandag te trek? Die skielike verandering in die lig was vir die onderwyser 'n vinnige manier om almal te laat ophou praat sonder om 'n woord te sê.

    Soek geleenthede om nie-verbale aanwysings te gebruik om gedragsprobleme aan te spreek. As u kinders agter in die motor stry, draai dan die radio af. Of probeer die lig in hul slaapkamer afskakel as hulle te hard word.

    6

    Probleem-Los saam

    Die beste onderwysers nooi kinders uit na die probleemoplossingsproses. Eerder as om aan te neem dat hulle weet wat die probleem is, vra hulle kinders om insette te lewer oor hoe om die situasie op te los.

    'N Onderwyser kan 'n student gaan sit en sê:' U het die afgelope drie dae in 'n ry probleme gehad om met die ander kinders saam met die reses te kom. Wat dink u kan ons doen om seker te maak dat u nie vandag probleme met die ander kinders het nie? '

    Kinders is gewoonlik bereid om hul deel te doen as hulle deel van die oplossing kan wees. Wanneer u 'n spesifieke patroon van wangedrag sien of wanneer u kind sukkel, moet u dit op 'n feitelike manier uitwys. Kyk dan of u kind nuttige oplossings kan bied.

    7

    Pas die omgewing aan

    As 'n student maklik afgelei word, sê 'n goeie onderwyser nie net 'aandag gee' nie, telkens weer. In plaas daarvan verander die onderwyser die omgewing om dit vir die student makliker te maak om te konsentreer. Die plasing van 'n student naby die voorkant van die klaskamer of naby die lessenaar van die onderwyser kan help om die student aan die gang te hou.

    Dink aan die stappe wat u kan neem om u kinders op sukses te stel. As hulle sukkel om oor die weg te kom as hulle van die skool af tuis kom, ken hulle take in teenoorgestelde kamers. Of, as hulle oor 'n spesifieke speelding baklei, moet u die speelding van albei verwyder.

    Die verandering van u kinders se gedrag moet nie altyd handel oor die verwagting dat hulle verander nie. Soms kan enkele eenvoudige veranderinge aan die omgewing gedragsprobleme voorkom voordat dit begin.

    8

    Bied geleenthede vir do-overs

    Eerder as om bloot 'n kind te skel deur te sê: 'Moenie in die gang hardloop nie!' Sal 'n ervare onderwyser die kind laat teruggaan en dit weer probeer. Deur terug te keer na die klaskamer en weer in die gang af te loop, sal hy leer hardloop dat dit hom vertraag. Hy sal ook goeie gedrag oefen.

    As u kind iets uit u hand gryp, neem dit dan terug en vra: "As u dit wou sien, wat kan u doen, in plaas daarvan om dit uit my hand te gryp?" Laat hom dan oefen om die voorwerp mooi te vra. Deur die gewenste gedrag in te oefen, leer u kind hoe om dit volgende keer beter te doen.

    9

    Hou gedrag dop en gee gereeld terugvoering

    Die beste laerskoolonderwysers bly nie op hul lessenaars terwyl die kinders werk nie, en hulle staan ​​nie langs die gebou as die kinders in 'n reses speel nie. Hulle loop rond om kinders se aktiwiteite te monitor. Hulle bied terugvoering, beantwoord vrae en gee leiding.

    Terwyl u nie oor u kinders wil sweef nie, kan die monitering van hul aktiwiteite een van die beste maniere wees om hulle op koers te hou. As u kinders weet dat u periodiek oor hul skouers gaan loer as hulle op die internet is, of hulle waarskynlik enige tyd na buite sal gaan om na hulle te kyk, sal dit waarskynlik minder moeilik wees.

    10

    Gebruik belonings om u kind te motiveer

    Wanneer sekere kinders probleme ondervind in die klaskamer, implementeer onderwysers beloningstelsels. Die onderwyser kan die kind se gedrag deur die dag op 'n kindervriendelike manier dokumenteer - soos 'n plakkerskaart. As die student genoeg goeie gedrag toon, kan hy 'n voorreg verdien, soos om 'n prys uit 'n skatkis te haal of 'n paar ekstra minute vrye tyd te hê.

    Soms gebruik onderwysers aansporings op 'n klaswye basis. As al die studente hulself goed gedra vir 'n plaasvervangeronderwyser, kan die hele klas kans kry om saam te speel. 'N Bietjie gesonde kompetisie kan studente aanmoedig om mekaar te help om hul bes te doen.

    Identifiseer 'n spesifieke gedrag wat u met u kind wil rig. Skep 'n beloningskaart of stig 'n token-ekonomie-stelsel. Laat hy dan tasbare belonings verdien, soos ekstra tyd om op die rekenaar te speel of die kans om na die park te gaan.

    11

    Skep 'n plan vir gedragsprobleme

    Wanneer die gewone dissipline-strategieë nie werk nie, ontwikkel die beste laerskoolonderwysers 'n noukeurige plan wat hulle sal help om die gedrag op 'n nuwe manier te benader. Hulle kan moontlik met die ouers, voorligtingsberader en ander skoolpersoneel vergader om idees in te samel en die beste intervensies te identifiseer.

    Probeer iets nuuts as u dissiplinestrategieë nie die gedrag van u kinders verander nie. Maar moenie net iets probeer doen nie. Stel 'n plan op wat u sal help om die probleem te rig.

    As u 'n plan het en u dissipline konsekwent toepas, sal u kan sien of dit werk. En u kan u plan verander op 'n manier wat die waarskynlikheid dat u u kind kan help verhoog, verhoog.

    As u vasstaan, dink aan dissipline met ander volwassenes. Praat met u kind se dokter, voorligtingsadviseur of ander versorgers. Om as 'n span saam te werk, kan die sleutel wees om gedragsprobleme te verminder.

    12

    Vang 'n kind wat goed is

    Dit kan moeilik wees om 'n klaskamer van 20 of meer studente te bestuur. En dikwels veg al die studente om die aandag van die onderwyser.

    'N Bekwame onderwyser weet dat aandag aan goeie gedrag die beste manier is om alle studente aan te moedig om op te tree. In plaas daarvan om al die studente wat aan die praat is, te wys, kan die onderwyser sê: 'Ek hou van die manier waarop Jasmine nou so stil sit. Zachary, jy doen ook 'n goeie werk om stil te wees! ”

    As u kinders optree, moet u nie aandag gee aan die wangedrag nie. Aandag - selfs as dit negatief is - kan die gedrag aanmoedig om voort te gaan.

    Dus eerder as om te sê: 'Hou op om met jou vurk te speel', draai na jou ander kind en sê: 'Ek hou baie van die tafelmaniere wat u op die oomblik gebruik.' As u een kind prys vir sy goedheid, kan die ander een inspireer om dit te volg.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Kategorie:
    Voordat u 'n oppas oppas: vrae wat u moet verwys
    Hoe om u kind se koors te verminder