Hoof aktiewe spel5 maniere waarop onderwysers sosiaal-geïsoleerde studente kan help

5 maniere waarop onderwysers sosiaal-geïsoleerde studente kan help

aktiewe spel : 5 maniere waarop onderwysers sosiaal-geïsoleerde studente kan help

5 maniere waarop onderwysers sosiaal-geïsoleerde studente kan help

Deur Sherri Gordon Op 31 Desember 2019 bygewerk
iStockphoto

Meer in afknouery

  • Voorkoming en hantering
    • impak

    Elke student moet voel asof hy / sy deel is van 'n groep of verbonde is aan hul maats. Die meeste van die tyd word hierdie verbindings op skool gebou. Maar vir diegene wat sukkel om vriendskappe te ontwikkel of wat gereeld op die rand van elke sosiale kring staan, kan skool 'n belangrike bron van pyn wees. Hulle word elke dag herinner aan hul stryd. Hulle kan byvoorbeeld probleme ondervind om 'n maat in die klas te vind, of hulle is die laaste wat gekies word vir groepsprojekte. Hulle kan ook tydens die middagete alleen voel, by die reses weggelaat word en eensaam wees as hulle op pad huis toe is.

    Hierdie gebrek aan sosiale verband hou hierdie studente ook in gevaar vir afknouery. Boelies is geneig om kinders wat sosiaal geïsoleer is, te teiken. Selfs net een gesonde vriendskap kan verreweg afknouery voorkom. Gevolglik word dit toenemend belangrik dat onderwysers en administrateurs doen wat hulle kan om studente wat sosiaal geïsoleer is, te help om met ander kontak te maak. As u besef dat 'n student sosiaal geïsoleer word, is hier vyf idees oor wat u kan doen om te help.

    Ondersoek die probleem

    Voordat u 'n geïsoleerde student kan help, moet u uitvind waarom die student sosiaal sukkel. Begin deur die student in verskillende instellings waar te neem, soos tydens middagete, tydens reses en in die klas. Gesels met voormalige onderwysers en betroubare studente diskreet om te sien wat hulle dink die kwessies agter die sosiale isolasie is. U kan leer dat die student se probleme verband hou met waaghalsigheid, gemene meisiesgedrag, skaamheid, probleme met die huislike lewe of higiëne. Of 'n student kan geïsoleer word bloot omdat hulle anders is. U kan ook vind dat die student 'n slagoffer is van afknouery, gerugte en skinder, of selfs kuberafknouery, en dat ander studente die student vermy as gevolg van groepsdruk.

    Hanteer enige boelieprobleme

    As u agterkom dat die sosiale isolasie verband hou met afknouery en nie 'n gebrek aan sosiale vaardighede nie, moet u seker maak dat u die afknouery onmiddellik aanpak. As die student die slagoffer van gerugte is of deur ander mense uitgeroei word, moet u hierdie gedrag aanspreek as u sien dat dit voorkom. U kan ook die student idees gee oor die hantering van hierdie soort boelies. En u kan selfs 'n les beplan wat empatie, respek en ander positiewe karaktereienskappe aanmoedig.

    Afrig die Student

    Begin deur geïsoleerde studente te help om hul sosiale vaardighede te verbeter. Bied leiding oor sosiale situasies wat hulle mag teëkom en gee wenke om die situasies te hanteer. Hierdie oefening kan so eenvoudig wees as om die student aan te moedig om oogkontak met ander te maak en vriendelik te wees. Die doel is om hulle te probeer inspan om vriendskappe en verhoudings met ander te bou.

    Reël sosiale geleenthede

    Een opsie is om studente wat sosiaal geïsoleer is, aan te moedig om betrokke te raak by aktiwiteite wat hulle die geleentheid gee om met ander te kuier. Die aktiwiteite wat u aanbeveel, sal afhang van die belangstellings- of talentgebiede van die student. Maar hierdie aktiwiteite kan alles insluit van jaarboek- en skaakklub tot drama en sport. Selfs aktiwiteite wat gemeenskapsdiens behels, is 'n goeie geleentheid vir die student om te sosialiseer. 'N Ander opsie is om 'n groepprojek te ontwikkel waaraan studente buite die klas werk. Sit die sosiaal-geïsoleerde student saam met 'n paar volwasse, empatiese studente wat hom sekerlik in die projek sal insluit. Kyk dan na die vordering van die groep en maak seker dat dinge glad verloop. U kan ook van die geleentheid gebruik maak om hierdie studente te help om hul sterk punte en talente te erken.

    Organiseer 'n middagete-klub

    Gebruik die middagete-konsep as 'n geleentheid om studente te beloon dat hulle empaties, medelydend, eerbiedig, vriendelik of behulpsaam is. Die beloning is dat die studente 'n blaaskans kry van kos om in hul klaskamer te eet. As u kan, voorsien dan pizza of 'n ander gunsteling kos. Of laat die kinders elkeen 'n paar dollar bydra tot die spesiale middagete. 'N Ander opsie is dat hulle hul skool middagete na u klaskamer bring, en die beloning is dat hulle na musiek kan luister, ontspan en roomys daarna kan geniet. Maak nie saak watter metode u kies om u middagete-klub te beloon nie, maak seker dat u sosiaal-geïsoleerde student ingesluit is. Hierdie spesiale middagete gee die student die geleentheid om kontak te maak met ander studente wat waarskynlik ontvanklik sal wees.

    'N Woord uit Verywell

    Oor die algemeen speel onderwysers 'n belangrike rol in die vorming van verbintenisse op skool om meer sosiaal-gestremde studente te help ontdek waar hulle inpas. Hulle speel ook 'n belangrike rol in die kommunikasie dat hierdie studente waarde bied aan die skoolgemeenskap, en dat hulle behoort net soveel soos die volgende persoon. Deur studente te betrek en hulle te help om kontak te maak, help onderwysers studente om die meeste uit hul skoolervaring te put.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Kategorie:
    Skouer Dystocia tydens geboorte
    Behoorlike proses in spesiale onderwys onder die IDEA-wet