Hoof aanneming en pleegsorgDie ABC's vir wiskunde-konsepte

Die ABC's vir wiskunde-konsepte

aanneming en pleegsorg : Die ABC's vir wiskunde-konsepte

Die ABC's vir wiskunde-konsepte

Deur Amanda Morin Opgedateer 24 April 2019
Steve Prezant / Beeldbron / Getty Images

Meer in die skool

  • leer
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Leer gestremdhede
    • Spesiale onderig

    Daar is veel meer aan wiskunde as net optelling en aftrekking, en namate u kind ouer word, word wiskunde ingewikkelder. Hier is 'n vinnige blik op wiskundige konsepte en terme van byvoegsel tot nul om u kind se wiskundige leer te ondersteun.

    Wiskundige terme van A tot Z

    A is vir byvoeging. 'N Byvoeging is een van die getalle wat bygevoeg sal word in 'n aanvullingsprobleem. In die probleem is 3 + 5 = 8, 3 en 5 addensies.

    B is vir hakies. Hakies is die [en] simbole. Dit word gebruik om stukke ingewikkelde vergelykings te vergoed, sodat u kind deur die korrekte volgorde van operasies gaan om die probleem op te los.

    C is vir kardinale getalle. Baie mense kry kardinaalgetalle en ordinale getalle deurmekaar. Kardinaalgetalle is getalwoorde of syfers wat gebruik word om te tel. (1, 2, 3 of een, twee, drie).

    D is vir dubbele feite. Verdubbeling van feite is 'n belangrike manier vir u kind om feite vir optelling en vermenigvuldiging te leer. 'N Dubbele feit is dat wanneer 'n getal bygevoeg word of vermenigvuldig word, soos 8 + 8 = 16 of 8 x 8 = 64.

    E is vir vergelyking. 'N Vergelyking is 'n wiskundige sin wat ten minste een gelyke teken het. Vergelykings kan eenvoudige optelprobleme of komplekse algebraïese sinne wees.

    F is eintlik gesinne. Feitfamilies is 'n stel getalle wat met mekaar verband hou deur middel van 'n wiskundige bewerking en die vergelykings wat hulle saam kan skep.

    G is vir meetkunde. Meetkunde is 'n tak van wiskunde wat 2D-vorms en 3D-figure bestudeer. Namate u kind meer ingewikkelde wiskunde leer, sal meetkunde 'n groter rol speel in wat hy leer.

    H is vir skuinssy. Die skuinssy is die langste sy van 'n regte driehoek, die sy teenoor die hoek van 90 grade.

    Ek is vir oneindig. Oneindigheid is die 'getal' wat voorgestel word deur die sywaartse agt simbool: ∞ Dit is groter as en het 'n hoeveelheid meer as enige reële getal. Daar is ook negatiewe oneindigheid wat groter is as enige werklike negatiewe getal.

    J is ter regverdiging. Alhoewel u aan regverdigings dink as wat u kind u as 'n verskoning gee as hy iets verkeerd gedoen het, is 'n regverdiging in wiskunde 'n stelling wat bewys dat 'n wiskundige gevolgtrekking korrek is. Regverdigings word meestal gebruik om stellings in meetkunde te bewys.

    K is vir die sleutelvolgorde. 'N Sleutelvolgorde is nie naastenby so opwindend soos wat dit klink nie. Dit is eenvoudig die aanwysings om in 'n sakrekenaar te sit en in watter volgorde. die syfers en sleutelsimbole word in klein reghoeke geteken.

    L is vir die minste gemene deler of veelvoud. Die minste gemene deler en die minste gewone veelvoude hou verband. Die minste algemene veelvoud is die kleinste positiewe heelgetal waarin twee getalle eweredig verdeel kan word. Die minste gemene deler is die kleinste kleinste veelvoud wat die onderste getal (noemer) van twee gegewe breuke deel.

    M is vir gemiddelde, modus en mediaan. Om een ​​of ander rede trek hierdie drie konsepte baie kinders op as dit kom by wiskunde. Die gemiddelde is die gemiddelde van 'n stel getalle. Die modus is die nommer wat die meeste verskyn in 'n lys met nommers.

    Die mediaan is die getal in 'n stel getalle hieronder, wat presies die helfte van die res van die getalle is, en bo presies die helfte van die res van die getalle. Basies is dit die middel van die lys.

    N is vir geneste hakies. Geneste hakies is stelle hakies binne ander hakies, soos Russiese nestpoppe. Dit is 'n manier om u kind te laat weet watter vergelyking eers moet oplos - die binneste stel hakies.

    O is vir geordende paar. 'N Geordende paar is 'n stel grafiese koördinate uitgedruk soos (x, y). x is altyd die eerste getal en y is altyd die tweede.

    P is vir parallel. U kan parallelle lyne en parallelle vlakke hê, wat albei geen punte in gemeen het nie, wat beteken dat hulle nooit ontmoet nie.

    Q is vir kwosiënt. Die kwosiënt is die antwoord op 'n delingsprobleem.

    R is vir die res. 'N Restant is die bedrag wat oorbly in 'n indelingsprobleem as die getal nie eweredig verdeel kan word nie.

    S is vir oplossing en oplossing. die oplossing vir die probleem is die antwoord wat die leë vorm invul. In eenvoudige wiskunde is dit die nommer na die gelyke teken. In meer ingewikkelde wiskunde is dit die waarde van die onbekende veranderlike (s). As u kind byvoorbeeld vir x oplos in hierdie vergelyking, 2x + 5 = 15, is die oplossing 5 of die waarde van x .

    T is vir terme. Terme is die getalle of dele van 'n vergelyking wat geskei word deur die optellingsteken, die aftrekkingsteken of kommas. Terme kan die oplossing vir 'n vergelyking binne geneste hakies wees.

    U is vir onbekend. As u kind aan 'n ingewikkelde wiskundeprobleem werk, is die waardes van die veranderlikes soms onbekend.

    V is vir veranderlike. 'N Veranderlike is die letter wat gebruik word om 'n onbekende waarde in te stel. Dit is omdat die waarde kan wissel afhangende van die oplossing van die res van die vergelyking.

    W is vir heelgetalle. Hele getalle is die heelgetalle (of syfers) wat nie negatief is nie. Byvoorbeeld, 0, 1, 2, 3, ens.

    X is vir die x-as. Die x-as is die horisontale (dwars) lyn van 'n getalgrafiek.

    Y is vir y-as Die y-as is die vertikale (opwaartse) lyn van 'n getalgrafiek.

    Z is vir nul. Nul (0) is 'n getal met geen waarde nie. Dit staan ​​nie vir enige hoeveelheid nie en dit is nie negatief of positief nie.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Wettige ouderdom in die Verenigde State
    Voordat u 'n krip vir u baba koop