Hoof aktiewe spelGemiddelde toetsuitslae in spesiale Ed-assesserings

Gemiddelde toetsuitslae in spesiale Ed-assesserings

aktiewe spel : Gemiddelde toetsuitslae in spesiale Ed-assesserings

Gemiddelde toetsuitslae in spesiale Ed-assesserings

Deur Ann Logsdon Op 15 Junie 2019 bygewerk

Ariel Skelley / Getty Images

Meer in die skool

  • Spesiale onderig
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • leer
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Leer gestremdhede

    In hierdie artikel

    Inhoudsopgawe Brei uit
    • oorsig
    • gebruike
    • Alternatiewe name
    • Voorbeelde van gemiddeldes
    • faktore
    • Jou kind se telling
    Kyk na alles na bo

    'N Gemiddelde toetspunt is die som van al die tellings op 'n assessering gedeel deur die aantal toetsnemers. As drie studente byvoorbeeld 'n toets afgelê het en tellings van 69, 87 en 92 ontvang het, sou hierdie getalle bymekaargetel word en dan deur drie gedeel word om 'n gemiddeld van 82, 6 te behaal.

    Openbare skole maak staat op gemiddelde, ondergemiddelde of bogemiddelde toetsuitslae om te bepaal hoe goed 'n groep studente leer. In sommige gevalle kan studente vergelyk word met hul eweknieë in die skooldistrik, provinsie of deelstaat.

    Met die bekendstelling van die Common Core State Standards, wat 'n gemeenskaplike stel akademiese riglyne vir lande regoor die land opstel, kan studente meer gereeld met hul eweknieë vergelyk word.

    Ander kere onderskei skoolbeamptes gemiddelde studente van ander om te sien wie op graadvlak is, of hoe goed 'n individuele kind in die skool presteer in vergelyking met klasmaats in nasionaal-normale toetse.

    Normverwante toetse en leergestremdhede

    Wat beteken die gemiddelde in spesiale toetsing?

    In spesiale onderwys is die gemiddelde toetsuitslae veral nuttig in gestandaardiseerde evaluerings en in toetse wat deur onderwysers ontwerp is. Opvoeders bepaal die gemiddelde deur 'n stel getalle by te voeg en die som te deel deur die totale getal wat gebruik word om die som te bereken. Enigiemand wat op 'n kromme gegradeer is, ken die konsep waarskynlik. Onderwysers en spesialiste kan gemiddeldes gebruik om die "middelste" groep toetsers te bepaal.

    Statisties sal ongeveer 68 persent van enige groot groep studente in die meeste toetse binne die lae gemiddelde tot hoë gemiddelde bereik. Die ander 42 persent sal óf in die bogemiddelde óf onder die gemiddelde groep wees.

    Die presiese gemiddelde telling self definieer die 50ste persentiel. Hoe vorder onderwysers sodra hulle die gemiddeld geïdentifiseer het?

    Wat is 'n toets persentasiepunt in die verslag van 'n kind?

    Hoe opvoeders gemiddelde tellings gebruik

    Onderwysers en spesialiste kan gemiddeldes gebruik om die tempo waarteen die klas aanleer, te monitor. Onderwysers gebruik ook gemiddeldes om te skat waar die telling van 'n individuele student in verhouding tot die res van die klas plaasvind. Dit is veral belangrik vir studente met leergestremdhede.

    Opvoeders kan ook gemiddeldes gebruik om te meet hoe 'n individu die vaardighede beoordeel op toetse wat gebruik word om leergestremdhede te diagnoseer.

    Hoe leergestremdhede tipies gediagnoseer word

    Alternatiewe name vir gemiddeldes

    Soms gebruik opvoeders en ontleders ander terme vir die woord 'gemiddeld'. Eerder as om 'gemiddeld' te sê, verwys hulle na die gemiddelde of die 50ste persentiel.

    U het miskien in hierdie wiskundeklas oor hierdie terme geleer. Dit kan uitruilbaar gebruik word met die term "gemiddelde".

    Waarom nuttig is om 'n gemiddelde (of gemiddelde) te ken?

    Voorbeelde van gemiddeldes

    Wil u 'n voorbeeld van 'n gemiddelde hê? Kyk of u die gemiddelde toetspunt met die volgende inligting kan bepaal. Gestel ses studente het 72, 75, 78, 82, 84 en 92 in 'n toets behaal.

    Om die gemiddelde te bereken, voeg die toetse bymekaar en verdeel die som (483) met ses. Die gemiddelde telling sou 80, 5 wees. Enigeen met basiese wiskundevaardighede kan 'n gemiddeld bepaal.

    Faktore wat toetse beïnvloed

    Moenie paniekerig raak as u kind onder 'n gestandaardiseerde toets onder die gemiddeld is nie. 'N Aantal faktore kon hierdie resultaat opgelewer het. Soos u waarskynlik al baie jare gehoor het, kan tellings beïnvloed word deur goed te eet en 'n goeie nag te slaap voordat 'n gestandaardiseerde toets gedoen word.

    As u kind op enige manier emosioneel sukkel, kan dit ook 'n faktor wees. Sommige kinders is baie helder, maar het 'n toetsangs, wat hierdie toetse 'n onakkurate maatstaf maak. As u bekommerd is, kan dit 'n probleem wees, praat dan met u kind se onderwyser.

    Daar is 'n aantal maniere waarop u die toetsangs kan benader, sodat die telling van u kind die begrip van die inhoud van die toets weerspieël.

    Toetsangs kan dit moeilik maak om goed te gaan met die eksamen

    Leer meer oor toetsuitslae

    As u kind sukkel, moet u miskien meer weet oor die toetsuitslae.

    Onderwysers gebruik byvoorbeeld sogenaamde standaardafwyking om studente te beskryf wat buite die 68 persent van die tellings val wat beskryf word as ondergemiddeld, gemiddeld en bogemiddeld.

    Wat om te doen as u kind hulp nodig het

    As u kind tydens 'n toets ondergemiddeld presteer, kom u agter dat u kind leerprobleme in 'n vakgebied het, is dit belangrik om die kind die hulp te kry wat nodig is. Vroeë ingryping kan verhoed dat die sukkel van u kind vererger.

    U wil dalk begin met u kind se onderwysers of die skoolsielkundige. Vra vrae as u nie verstaan ​​wat daar oor toetsuitslae gesê word nie. U is die grootste advokaat van u kind, en dit is belangrik dat u verstaan ​​wat u kind se onderwysers sê, en elke plan wat u beplan om u kind te help slaag.

    Begrip van gestandaardiseerde toetsuitslae $config[ads_kvadrat] not found
    Kategorie:
    Hoe u baba in swangerskap groei
    10 dinge wat u dokter of vroedvrou moet vra as u swanger is