Hoof aanneming en pleegsorgKernwoorde om vroeë leesvaardighede te onderrig

Kernwoorde om vroeë leesvaardighede te onderrig

aanneming en pleegsorg : Kernwoorde om vroeë leesvaardighede te onderrig

Kernwoorde om vroeë leesvaardighede te onderrig

Deur Amanda Morin Opgedateer 23 Mei 2019
Heldebeelde / Getty Images

Meer in die skool

  • leer
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Leer gestremdhede
    • Spesiale onderig

    Kinders in die Amerikaanse openbare skole word van kleuterskool af geleer deur middel van 'n aantal praktyke; een daarvan is die gefokusde verwerwing van kernwoorde, ook bekend as 'sigwoorde' of 'dolwoorde'. Hierdie woorde, ongeveer 200 in totaal, verteenwoordig 'n stel woorde wat van studente verwag word om te kan lees en spel. Dit word die meeste aangetref in die lees- en skryfopdragte wat op die graad betrekking het, en elke stel kernwoorde bou voort op die lys van die vorige jaar.

    Dolch Woorde

    Kernwoorde word deur sommige akademici en in sommige skooldistrikte verwys as Dolch-woorde. Dit word gereeld volgens graadvlak verdeel, van kleuterskool tot derde graad of hoër. Die Dolch Woordelys is oorspronklik saamgestel deur Dr. Edward William Dolch en gepubliseer in sy boek, Problems in Reading uit 1948, en is 'n lys van Engelse woorde wat algemeen gebruik word, gebaseer op kinderboeke wat tipies was vir die tydperk — in totaal 220. Dolch se "dienswoorde" was dié wat hy geïdentifiseer het as noodsaaklik vir kinders om vlotheid van die lees te bereik. Die oorspronklike lys Dolch-woorde het naamwoorde uitgesluit. 'N Afsonderlike lys van 95 selfstandige naamwoorde word dikwels by die kernwoordelys gevoeg. Sommige van Dolch se keuses weerspieël die waardes van die tyd - onder sy 95 essensiële naamwoorde is "Kersvader" en "Kersfees."
    Baie van die woorde op Dolch se lys is vir jong lesers onmoontlik om uit te klink, soos "oog", "af" en "nuut." Hierdie woorde moet sigbaar herken en geleer word, en daarom word dit dikwels sigwoorde genoem. Die lys van sigwoorde word op verskillende maniere gebruik om lesings te onderrig, deur onderwysers sowel as ouers en versorgers.

    Terwyl dit ontwerp is vir Engelssprekende kinders, het die Dolch-woordelys in die Engels as 'n tweede taal (ESL) -kurrikulum gewild geword.

    Onderrig van kernwoorde

    Die aanleer van kernwoorde is baie belangrik vir die lees, aangesien dit albei algemene woorde is en uitdagend is om klanke te gebruik deur klankreëls. Wanneer 'n student al die 220 woorde op die Dolch-lys kan lees, kan hy 75% van die woorde in enige gegewe stuk kinderliteratuur lees. Dus is die leer van sigwoorde van kardinale belang. Wat is die beste metode?

    Daar is verskillende beproefde tegnieke wat onderwysers of versorgers kan gebruik om sigwoorde te leer. Die beste kans op sukses kom in klein groepies en een-tot-een voor: Hoe meer een-tot-een keer 'n kind leerwoorde en oefenwoorde met 'n volwassene leer, hoe groter is haar kanse om dit in haar langtermyngeheue te verbind.

    Woordeskatwoorde in kleuterskole voer en versterk woorde met 'n hoë nut. 'N Goeie manier om op kernwoorde te konsentreer, is om hulle te bind in lesse wat kinders leer, byvoorbeeld die vier seisoene, vroeë geografie, diere, ens.

    Hier is 'n paar basiese tegnieke om kernwoorde te onderrig:

    • Herhaling is die sleutel tot kernwoordverwerwing. Jong lesers moet die geleentheid kry om verskeie kere 'n nuwe sigwoord te lees en te skryf.
    • Leer deur stories. As kinders woorde op natuurlike maniere gebruik, eerder as in isolasie, is dit meer geneig om dit te onthou.
    • Gebruik musiek. Deur liedjies te skep wat sigwoorde bevat en dit gereeld saam met kinders oefen, gee hulle die geleentheid om verskillende dele van hul brein in leer te gebruik.
    • Woordspeletjies is 'n prettige manier om te help met die behoud daarvan. Goeie woordspeletjies sluit in Go Fish, woordsoektogte en konsentrasie.
    $config[ads_kvadrat] not found
    SOS'e en swangerskapprobleme
    Asma en swangerskap