Hoof aanneming en pleegsorgDissipline-strategieë wat gesonde selfwaardigheid bevorder

Dissipline-strategieë wat gesonde selfwaardigheid bevorder

aanneming en pleegsorg : Dissipline-strategieë wat gesonde selfwaardigheid bevorder

Dissipline-strategieë wat gesonde selfwaardigheid bevorder

Deur Amy Morin, LCSW Opgedateer op 2 Augustus 2019
Robert Daly / OJO Images / Getty Images

Meer in dissipline

  • style
  • strategieë

Om 'n kind te dissiplineer omdat hy 'n slegte keuse maak, beteken nie dat jy hom sleg moet laat voel oor homself nie. In werklikheid kan dissipline wat kinders beskaam, baie vernietigend wees.

Gesonde dissipline kan u kind sleg laat voel oor wat hy gedoen het, maar dit moet hom nie sleg laat voel vir wie hy is nie. 'N Kind wat goed voel met homself - ondanks die fout wat hy begaan het - sal in die toekoms gemotiveer word om 'n beter keuse te maak.

Hou u verwagtinge toepaslik

'N Duidelike begrip van kinderontwikkeling is noodsaaklik om 'n kind met 'n gesonde selfbeeld te verhoog. As u verwagtinge aan u kind te hoog is, ervaar u baie frustrasie - en so ook u kind - wanneer hy nie aan hierdie verwagtinge kan voldoen nie.

Te lae verwagtinge kan ook skadelik wees. As u te min van u kind verwag, kan u sy ontwikkeling bemoeilik.

Erken u kind se behoefte aan onafhanklikheid gedurende elke ontwikkelingsfase. Identifiseer die sosiale, fisieke, emosionele en intellektuele mylpale wat u kind bereik. Dan kan u verseker dat u reëls en gevolge effektiewe, volgens ouderdom gepaste dissipline strategieë is.

Vermy die gebruik van etikette

Dit kan aanloklik wees om u kind te etiketteer deur iets te sê soos 'Sy is my klein musikant' of 'Hy is my wiskundige ster.' Ongelukkig gebruik sommige ouers meer negatiewe etikette, soos 'Sy is 'n klutz' of 'Hy's my hyper een. 'Etikette doen meer skade as goed - selfs al is dit positief.

Kinders weet wanneer hulle ouers hulle op die een of ander manier gemerk het. Dikwels voel dit asof hulle aan hierdie standaarde moet voldoen.

'N Kind wat as 'n' klein wetenskaplike 'bestempel is, mag nie sy belangstelling in musiek nastreef nie, want hy dink hy is net veronderstel om passievol te wees oor wetenskaplike aktiwiteite. As kinders nie baie belangstellings, aktiwiteite en oefeninge kan verken nie, kan dit hul eiewaarde beskadig.

Skei die gedrag van die kind

As jy dinge sê, "jy is 'n slegte seun!" Of "jy is 'n stout meisie!" Verander dit hoe kinders hulself waarneem. En as hulle hulself as sleg begin beskou, is dit meer geneig om hulle verkeerd op te tree.

Skei die gedrag van u kind. Eerder as om te sê: "Jy is stout, " sê: "Dit was 'n slegte keuse." Herinner u kind daaraan dat hy steeds 'n goeie kind kan wees wat 'n slegte keuse gemaak het.

Prys u kind se pogings

Soms prys ouers net perfeksie. Maar as u net dinge sê soos: 'Goeie werk wat vandag twee doele aanteken', of 'Uitstekende werk om al u spelwoorde reg te kry', kan u kind dink dat hy moet presteer om waardige woorde te wees.

Loof die pogings van u kind deur dinge te sê soos: 'Ek het gesien dat u nie tydens die wedstryd opgehou het nie en dit het goed gedaal, ' of 'ek hou van die manier waarop u so hard vir u speltoets gestudeer het.' -Sosiale gedrag deur dinge te sê soos: "Baie goeie werk met u vriend."

Maak dissipline oor leer - nie straf nie

Om 'n kind sleg te laat voel, is waarskynlik nie dat dit hom motiveer om beter te doen nie. Maar om 'n logiese gevolg op 'n eerbiedige manier te gee, kan hom help om vaardighede aan te leer wat sal voorkom dat hy sy fout herhaal.

Maak dit duidelik dat daar in die toekoms kanse sal wees om beter te vaar. Die behoud van sy selfbeeld sal hom die vertroue gee dat hy volgende keer harder kan probeer en beter kan doen.

$config[ads_kvadrat] not found
Hoe u toesig oor u kind kan wen
Die naam van die Vader op die geboortesertifikaat