Hoof aktiewe spelMaklike maniere om voorskoolse kinders te leer tel

Maklike maniere om voorskoolse kinders te leer tel

aktiewe spel : Maklike maniere om voorskoolse kinders te leer tel

Maklike maniere om voorskoolse kinders te leer tel

Deur Ann Logsdon Op 12 Junie 2019 bygewerk
Jose Luis Pelaez Inc / Blend Images / Getty Images

Meer in voorskoolse kinders

  • Gedrag en emosies
  • Gesondheid en Veiligheid
  • Daaglikse versorging

Opvoeders begin tipies om konsepte vir kinders in die kleuter- en eerste klas te tel, maar u kan vroeër u wiskunde-vaardighede leer. Die vaardighede wat u vir u kind leer, kan dien as 'n basis waarop die kind kan gebruik wanneer onderwysers wiskundekonsepte in die kleuter aanbied.

Om kinders te tel kan lekker en maklik wees deur eenvoudige strategieë te gebruik om u kind 'n voorliefde vir syfers te kry.

As kinders ongeveer 'n jaar oud is, kan ouers hulle begin leer oor getalle en tel deur self hierdie tegnieke te modelleer.

Voordele om kleuters te leer tel

Leer kleuters om te tel, sal hul gereedheid vir ander wiskundekonsepte wat in die toekoms onderrig sal word, soos optel en aftrek, verbeter.

Een manier om te begin is om jou kind te vertel hoe oud hy is, terwyl hy die regte vingertjie ophou. Vra hom dan om dieselfde te doen. As u kind nie bereid is om hierdie gedrag te modelleer nie, gaan voort om hom af en toe te wys. Uiteindelik hou hy die regte aantal vingers op. Wanneer hy dit doen, sê: "Dit is reg!"

Onthou om hierdie onderrigaktiwiteite aangenaam en sorgeloos te hou. Die doel hier is om konsepte te demonstreer en te modelleer totdat u kind dit internaliseer en dit kan modelleer. Om te stoot of te skree is nie gepas nie, want dit kan angs by u kind veroorsaak en moet vermy word. Kinders ontwikkel teen hul eie tariewe, en as hulle gereed is, sal hulle leer en reageer.

Koester vroeë wiskundige vaardighede deur aan te toon hoe voorwerpe verskil

Voorbeelde van modellering van tel

Daar is baie maniere om vroeëgetalbegrippe en -tellings te modelleer. Byvoorbeeld, as u kos op die bord van u kind lepel, tel die lepelsvol as u dit op die bord laat val.

Wanneer u inkleur, gee u kind 'n kryt en sê: "Dit is een kryt." Gee hom twee en sê: "Hier is twee kryte." Wys na voorwerpe in u huis en tel dit vir u kind. Maak 'n natuurlike deel van u interaksie met u kind, en sy sal nie eers besef dat sy leer nie. U kan vind dat u kind by u wil tel. Waar moontlik en veilig om dit te doen, laat u kind toe om aan die voorwerpe wat sy tel, aan te raak terwyl sy tel of terwyl jy tel.

Hou die lesse kort, en kyk na moontlike geleenthede om in te tel, sonder om dit te oordoen. Kleuters het 'n kort aandagspan, so wees kreatief as u geleenthede vind sonder om u kind se belangstelling uit te haal.

Onthou weer dat modellering die belangrikste deel is van die invoering van syfers vir u kind, en moenie moedeloos raak as hy nie dadelik die taak opneem nie. Hou aan om gereeld te modelleer, en u kind sal uiteindelik begin leer en begrip toon.

Terwyl u kind inkleur, kan u hom vra om een ​​voorwerp, soos 'n kryt, in u hand te plaas. Wag totdat hy reageer. As hy nie reageer nie, tel een kryt op en sê: "Dit is een kryt."

Gaan voort om periodiek te demonstreer. Uiteindelik sal u kind doen wat u gevra het en 'n kryt in u hand plaas. Nadat hy dit konsekwent gedoen het, vra hom om twee voorwerpe in u hand te plaas. As hy dit konsekwent doen, vra vir drie ensovoorts.

Terwyl u kind hierdie aktiwiteit doen, versterk hy telvaardighede en bou hy die geestelike vaardighede op wat nodig is om aan te leer.

Modellering vir ouer kinders

Vir kinders wat 3 en 4 jaar oud is, kan u oefen om met 'n aantal gewone speelgoed te tel. Gevulde diere, pop-krale van vuisgrootte, en stapelringe is 'n goeie speelgoed om mee te begin.

U kan ook kleurname leer soos u by hierdie soort speelgoed tel. As u met u 3- of 4-jarige kind werk, is dit belangrik om die aktiwiteit speels te hou. Speel en aangename interaksie is die belangrikste aspekte van onderrig en leer op hierdie ouderdomme. Sluk die leer in op leerbare oomblikke eerder as om die onderrig van die fokus van speeltyd te maak.

Kategorie:
Behoorlike proses in spesiale onderwys onder die IDEA-wet
12 truuks vir klaskamerdissipline wat tuis sal werk