Hoof aktiewe spelBuitemuurse aktiwiteite vir kinders met spesiale behoeftes

Buitemuurse aktiwiteite vir kinders met spesiale behoeftes

aktiewe spel : Buitemuurse aktiwiteite vir kinders met spesiale behoeftes

Buitemuurse aktiwiteite vir kinders met spesiale behoeftes

Deur Lisa Jo Rudy Opgedateer 05 Junie 2019
Halfdark / Getty Images

Meer in spesiale behoeftes

  • Terapie en sosiale betrokkenheid
    • Wenke en strategieë vir versorgers

    Tussen skoolstryde, terapieë en die uitdagings van 'speeldata', kan dit moeilik wees om jou voor te stel dat jou kind met spesiale behoeftes aan nasorgaktiwiteite deelneem. Die werklikheid is egter dat die regte naskoolse programme geweldige geleenthede vir u kind kan wees om sy sterk punte te toon, vertroue op te bou, vriende te maak en nuwe belangstellings te ontdek.

    Waarom na-skoolaktiwiteite saak

    Ouers waardeer gereeld naskoolse aktiwiteite vir hul kinders met spesiale behoeftes. Hulle is miskien meer gefokus op hul kind se akademici of terapieë, of voel dat daar net nie tyd of geld is om met buitemuurse studies te sukkel nie. Alhoewel hierdie houding verstaanbaar is, is die kans goed dat u u kind beroof van geleenthede wat 'n groot positiewe verskil in haar lewe kan maak. Hier is die rede waarom:

    • Baie kinders met spesiale behoeftes het ook indrukwekkende talente, ongeag hul leergestremdhede, sosiale kwessies of spraakvertragings waarmee hulle te doen het. Maar dit beteken nie dat sy nie soos die wind kan hardloop, soos Picasso kan teken of 'n suksesvolle Girl Scout kan wees nie. Dit is belangrik om hierdie talente te herken en op te bou, veral as u kind se uitdagings so gereeld die fokus van bespreking is.
    • Buitemuurse aktiwiteite kan u kind se geleenthede om vriende te maak verhoog en 'n sosiale nis vind. Baie kinders met spesiale behoeftes het uitdagings vir sosiale kommunikasie. En kom ons stel dit voor: dit is moeilik om vriende te maak terwyl jy in die klas is, in die bus of op die kafeteria vaar. Na-skoolaktiwiteite is 'n geleentheid om op 'n heel ander manier met ander kinders kontak te maak. Kies die regte organisasie, en u kind het skielik 'n ingeboude sosiale verbinding.
    • Die vaardighede wat u kind na skool aanleer, kan net so belangrik (of belangriker) wees as die vaardighede wat hy op skool aanleer. Op skool werk u kind aan handskrif, staan ​​in lyn, akademiese vaardighede, toepaslike klaskamergedrag. Na skool leer u kind dalk om deel te wees van 'n span, om ander te ondersteun en aan te moedig, of om nuwe dinge te probeer. Hy leer moontlik ook die reëls van bekende speletjies, verdien respek en bou vriendskappe. Dit is vaardighede wat lewenslank sal duur.
    • Suksesse ná die skool bou vertroue en respek. As u kind op 'n tuisveld slaan, klavier speel by 'n voordrag of 'n hoër vlak in vegkuns verdien, kan u en hy sien dat hy kan slaag en selfs presteer.
    • Sommige naskoolse aktiwiteite kan lewenslange belange word. As u kind belangstel in musiek, kuns, sport, dans, skaak of enige ander kulturele aktiwiteit terwyl hy op skool is, kan daardie belangstelling haar hele lewe lank uitlaat.

    Wenke vir die keuse van aktiwiteite ná die skool

    Baie ouers is geneig om hul kinders daartoe te dring om óf te doen wat hulle van hul kinders gehou het óf wat hul vriende se kinders doen. Dikwels werk dit gewoonlik goed vir tipies ontwikkelende kinders. Vir kinders met spesiale behoeftes is dit egter belangrik om sorgvuldig te kies met verskillende faktore:

    • Wees realisties. Die feit dat u kind 'n bal kan skop, beteken nie dat hy gereed is vir 'n volwaardige sokkerspan nie. Hy is egter miskien gereed vir iets minder uitdagend. Dink mooi oor wat u kind regtig kan verstaan, goed kan doen en daarop kan fokus vir 'n lang periode. Beide u en u kind sal ly as u iets begin wat hy nie kan voltooi nie.
    • Hou sensoriese bekommernisse in gedagte. Baie kinders met spesiale behoeftes is buitengewoon sensitief vir harde geraas, hitte, sterk reuke en helder ligte. As dit u kind beskryf, moet u wegbly van aktiwiteite wat sensoriese "aanrandings" behels.
    • Oorweeg spesiale behoeftes na-skoolprogramme . Sommige kinders met spesiale behoeftes floreer in 'spesiale' programme soos Challenger Club, terwyl ander sulke programme baberig of frustrerend vind. As u nie seker is nie, kyk na die tipiese sowel as die "spesiale" weergawes van aktiwiteite wat u kind waarskynlik interessant sal vind.
    • Kies 'n aktiwiteit waarin u kind reeds belangstel . Kinders met spesiale behoeftes kan alreeds onaangename behandelings hanteer, die skoolverwagtinge, die skoolboelies en nog erger, uitdagend maak. Na-skool aktiwiteite moet iets wees wat hulle aktief geniet.
    • Kies 'n aktiwiteit waarmee u kind goed is. Sodra u kind die skool verlaat het, verdien sy die kans om te skyn. Is sy wonderlik om te swem ">
      • Verstaan ​​waarmee u kind besig is . Wat word regtig verwag van 'n kind wat by die Boy Scouts of die ontspanningsokkerliga deelneem? As u kind ondersteuning benodig, is hulle beskikbaar? Hoe sal die instrukteur of afrigter reageer as u probleme ondervind? Maak seker dat u kind in staat is om te doen wat verwag word (of die nodige ondersteuning het indien nodig).
      • Praat met die persoon of persone wat die program bestuur . Verduidelik die sterk punte en uitdagings van u kind. Hoe sou die afrigter of instrukteur dit hanteer as u kind probleme gehad het of selfs 'n ineenstorting gehad het? U sal waarskynlik wegstap met die wete dat dit 'n goeie wedstryd is.
      • Oorweeg dit om vir 'n rukkie die skaduwee of hulp van u kind te word . In baie gevalle het kinders met spesiale behoeftes hulp nodig as hulle aan die gang is met 'n aktiwiteit, maar sodra hulle die toue ken, is hulle net goed. As u die tyd en die vermoë het, oorweeg dit om die eerste paar weke aan te bied om u kind op die plek te hê. As alternatief, huur 'n nuttige 'skaduwee' wat u kind kan ondersteun en instap as daar 'n probleem opduik. Dit sal almal se angs verlaag en dit moontlik maak dat u kind 'n volwaardige deel van die organisasie word.
      • Moenie geslagsbuigende of geslagsvrye opsies verwaarloos nie . Natuurlik, 'die meeste' seuns is veronderstel om van sport te hou, en 'die meeste' meisies hou van dans. Maar kinders met spesiale behoeftes weet moontlik nie van hierdie stereotipes nie, sorg daarvoor of ontmoet hulle nie. As u seun daarvan hou om te dans, of u dogter van bofbal hou, oorweeg dit dan.
      • Onthou dat "na-skool" 'op skool' of 'gemeenskapsgebaseerd' kan beteken. Soms is die beskikbare opsies in die gemeenskap (byvoorbeeld sportsoorte teenoor skolesport) 'n beter pasmaat vir kinders met spesiale behoeftes.

      10 beste buitemuurse aktiwiteite

      As u die wenke hierbo in gedagte hou, moet u opsies oorweeg wat waarskynlik in u kind se behoeftes sal voorsien. Hierdie aktiwiteite is hoofstroomopsies wat geneig is om individuele sterk punte te vier, terwyl dit die behoefte aan gevorderde sosiale kommunikasievaardighede verlaag. Soos u sien, kan sommige van hierdie aktiwiteite u ouerlike betrokkenheid aan die begin of deurgaans verg:

      1. Individuele sportsoorte: As u kind van sport hou, oorweeg spanne waarin u kind op sy eie presteer en kompeteer met sy eie beste uitkomste. Opsies sluit swem, vechtkunsten, boul, baan en veld, gholf, boogskiet en vele meer in.
      2. Gestruktureerde volwassenes-geleide klubs en programme: Baie kinders met spesiale behoeftes streef na programme soos Boy Scouts en Girl Scouts en 4H. Dit is omdat die programme baie georganiseerd is, kinders vorder teen hul eie koers, aktiwiteite is prakties en die organisasies is daartoe verbind om kinders in te sluit, ongeag hul vermoë of agtergrond.
      3. Sang- en instrumentele programme: Oorweeg dit in plaas van of bykomend tot musiekterapie om u kind in te skryf vir 'n sang- of instrumentale program wat die vaardighede leer en vier. As u kind kan leer sing, is hy altyd welkom in 'n refrein. As sy 'n instrument kan speel, kan sy by die band aansluit. Dit is nie net inskrywings vir skoolgebaseerde programme nie, maar ook stokperdjies om deur die lewe te geniet.
      1. Vrywilligersaktiwiteite: Die meeste gemeenskappe het baie geleenthede vir kinders (soms saam met ouers) om hul tyd vrywillig te doen. Kinders kan help om die asblik in die park op te ruim, katjies te help pleeg, verpleeginrigtings te besoek, of om geld in te samel vir skoolbyeenkomste deur motors te was of lekkernye te verkoop. Met ouerbetrokkenheid kan hulle gewaardeerde lede van die gemeenskap of skoolorganisasies word.
      2. Teater: Baie kinders wat dit moeilik vind om die regte woorde en aksies te kies, doen dit baie goed as hulle vanuit 'n draaiboek optree. Waarnemende klubs en kampe vereis geen oudisie nie en kan 'n goeie manier wees om aan die gang te kom. Sommige kinders met spesiale behoeftes ontdek dat hulle 'n regte talent het om op te tree.
      3. Visuele kunste: Baie kinders met spesiale behoeftes is baie talentvol in die visuele kunste. Skole en gemeenskapskunsentrums bied gereeld naskoolse programme aan vir teken-, skilder-, klei- en selfs multimedia-kuns.
      4. Video en A / V: 'n Hele aantal tweens en tieners met spesiale behoeftes het groot belangstelling en vaardighede in video en a / v. Baie middel- en hoërskole het video- en A / V-klubs, en baie dorpe het plaaslike TV-stasies waar kinders kan betrokke raak. Selfs as u kind nie 'n kreatiewe videograaf is nie, kan sy geleenthede vind om selfversekerd en gewaardeer te wees agter die kamera of om mikrofone te bestuur.
      1. Cosplay en fantasie speletjies: Cosplay is 'n kort weergawe van 'kostuumspel', en dit word al hoe gewilder. Kinders sowel as volwassenes maak en trek kostuum uit wat gebaseer is op strokiesprente of fantasiekarakters uit TV of films en woon 'nadele' (byeenkomste) by, waar hulle wys wat hulle geskep het, handtekeninge van hul gunsteling akteurs kry, meeding in kostuumparades, en geniet dit gewoonlik om geeks te wees. Fantasie-speletjies soos Dungeons and Dragons is ook 'n goeie manier vir 'geeky' kinders om eendersdenkende vriende te vind wat gretig is om te bou en betrokke te raak in fantasie wêreldbou.
      2. Spesiale belangstellingsklubs: Kinders met spesiale behoeftes word dikwels gefassineer deur 'n spesifieke belangstellingsgebied en vind dit moeilik om in iets anders belang te stel. As dit u kind beskryf, oorweeg dit om haar te help om betrokke te raak by klubs met spesiale belangstellings in gebiede wat wissel van wiskunde en videospeletjies tot dierewelsyn, Quidditch of skaak.
      3. Perde: perdry kan duur wees, maar dit kombineer 'n aantal wonderlike elemente wat ideaal is vir u kind. Ruiters leer om effektief te kommunikeer, krag en balans te bou en vaardighede op te doen in 'n opwindende sportsoort wat individueel, spangebaseerd, mededingend of nie-mededingend kan wees. Vra oor beurse of spesiale programme vir kinders met spesiale behoeftes.

        'N Woord uit Verywell

        As u die ouer van 'n kind met spesiale behoeftes is, kan u voel dat dit "moeilik is om my kind deur die kruidenierswinkel te laat kom; waarom sal ek 'n moeiliker lewensruimte wil toevoeg?" As dit u beskryf, moet u onthou dat belangstellings van buite die verloop van u kind (en ook u lewe) kan verander. Die kind met 'n gebied van werklike krag, 'n groep vriende en 'n gevoel van behoort, kan wonderlike dinge doen. Dit is nou u kans om u kind aan die gang te kry met 'n belangstelling wat lewenslank kan duur.

      Kategorie:
      Tandem borsvoed 'n kleuter en pasgebore baba
      Leer kinders om ruwe behuising te stop