Hoof aktiewe spelHoe om uitdagings met tweens te dissiplineer en te hanteer

Hoe om uitdagings met tweens te dissiplineer en te hanteer

aktiewe spel : Hoe om uitdagings met tweens te dissiplineer en te hanteer

Hoe om uitdagings met tweens te dissiplineer en te hanteer

Deur Amy Morin, LCSW Opgedateer op 27 Julie 2019 Medies hersien deur Steven Gans, besturende direkteur

Kinderontwikkeling

oorsig
  • kleuters

    • 1-jarige
    • 2-jarige
    • Advies oor dissipline
    • Wenke vir ouerskap
  • kleuters

    • 3-jarige
    • 4-jarige
    • 5-jarige
    • Advies oor dissipline
    • Wenke vir ouerskap
  • Kinders op skoolouderdom

    • 6-jarige
    • 7-jarige
    • 8-jarige
    • 9-jarige
    • Advies oor dissipline
    • Wenke vir ouerskap
  • tweens

    • 10-jarige
    • 11-jarige
    • 12-jarige
    • Advies oor dissipline
    • Wenke vir ouerskap
  • Tieners

    • 13-jarige
    • 14-jarige
    • 15-jarige
    • 16-jarige
    • 17-jarige
    • 18-jarige
    • Advies oor dissipline
    • Wenke vir ouerskap

Teen die tyd dat kinders tweens word, het hulle van die dissipline-strategieë uitgegroei wat goed gewerk het toe hulle jonger was. En die gedrag wat dissipline verg, sal waarskynlik ook verander as kinders tien word.

Dit is belangrik om gedragsprobleme aan te spreek met effektiewe dissiplinestrategieë wat u sal help om die vaardighede te leer wat sy gedurende die tienerjare gaan benodig.

Illustrasie deur Emily Roberts, Verywell

Tipiese Tween-gedrag

U tween sal waarskynlik babas gepraat het met 'back-talk' en 'n pint-grootte temperament-tantrums met sulking uitgeruil het.

Dit is alles deel van hul normale ontwikkeling. Tweens sukkel met 'n verskeidenheid kwessies, wat wissel van hormonale veranderinge en liggaamlike groei tot sosiale druk en verhoogde akademiese werk.

Dit is ook normaal dat tweens meer tyd saam met vriende begin spandeer as met die gesin. Moet dus nie verbaas wees as u tienjarige die nag by die huis van sy vriend wil deurbring nie, eerder as om pizza te drink en saam met u 'n film te kyk.

Terwyl sommige tweens regtig akademies begin skyn, kan ander pynlik besef dat hulle meer met skool sukkel as hul maats.

Dit is algemeen dat tweens sukkel met 'n druk-en-trek-verhouding met selfbeeld. Dit wil voorkom asof hulle een minuut nederigheid het deur dinge te sê soos: 'Ek is die slimste kind in die hele skool', en dan by te voeg: 'Niemand hou van my nie.'

Dit is gereeld dat hulle selfbewus word. Een kind kan onseker voel omdat haar vriende vinniger ontwikkel, terwyl 'n ander sleg kan voel dat sy vroeër as haar maats ontwikkel.

Die tussentyd is wanneer die meeste kinders meer begin nadink oor hoe ander hulle sien. Hulle is bekommerd oor wat hul vriende van hulle dink.

Algemene uitdagings met tweens

Tweens probeer om in te pas, lyk cool en lyk groot. So baie van hulle begin vloek in 'n poging om ouer te klink (of om hul vriende te beïndruk).

Hulle kan kwaad word oor oënskynlik klein dinge: 'n Slegte toetspunt, 'n argument met 'n vriend, 'n slegte dag op die balveld, of 'n versoek om 'n slaapkamer skoon te maak, kan dit moontlik maak. Woede kan daartoe lei dat deure skree, geswel of geslaan word.

'N “Weet-dit-alles” -houding kan ook in die tussentyd begin opduik. Terwyl die redenasie- en probleemoplossingsvaardighede van 'n kind al hoe meer gevorderd word, dink baie tweens dat hulle alles op hul eie kan doen.

Moet dus nie verbaas wees as u kind sê: "Ek weet!" Wanneer u hom herinner om sy sokkies op te tel of sy hande voor die ete te was.

Dit is ook gereeld dat 11-jariges argumenteerend raak. U kind kan u gedrag begin bevraagteken deur vrae te vra soos: 'U het gesê dat u slegs 'n paar minute met Ouma gaan praat. So hoekom het u 'n uur lank aan die telefoon gebly ">

U tiener kan moontlik ook in u reëls na skuiwergate soek. As u sê: "Geen TV ná ete nie, " sal hy probeer om die ete so lank as moontlik uit te stel sodat hy langer op TV kan kyk. Of as u vir hom sê hy moet ophou TV kyk, kan hy sê: 'Ek kyk nie TV nie. Ek kyk na my tablet. ”

Dissipline strategieë wat op tweens werk

Dit is belangrik om seker te maak dat u dissipline-strategieë ooreenstem met u kind se behoeftes. As u kind die reëls oortree of hom nie gedra nie, gebruik dan dissipline-strategieë wat hom sal leer om in die toekoms beter keuses te maak. Hier is die mees effektiewe dissipline-strategieë vir tweens:

  • Skep 'n gedragskontrak. 'N Gedragskontrak gee 'n uiteensetting van wat hy moet doen om ekstra voorregte te verdien en te behou. As hy 'n slimfoon wil hê, verduidelik hoe hy jou kan wys as hy gereed is vir daardie verantwoordelikheid. Skryf die gedrag neer wat u van hom moet sien, soos om betyds sy take te kry en sy ander elektronika weg te sit sonder om te betoog.
  • Neem voorregte weg. As u kind verkeerd optree, moet u 'n betekenisvolle voorreg verwyder. Neem elektronika vir 24 uur weg, of laat haar nie na die naweek na 'n vriend se huis toe gaan nie. Die verwydering van daardie voorregte behou u gesag en stuur 'n boodskap dat voorregte verdien moet word.
  • Beloon goeie gedrag. 'N Eenvoudige beloningstelsel kan die sleutel wees om u kind gemotiveerd te laat bly. Gee haar 'n toelaag vir die uitvoering van haar take, of laat haar 'n vriendin na die flieks nooi as sy betyds al haar huiswerk ingee. Of skep 'n teken-ekonomie-stelsel wat haar help om nuwe gedrag te oefen.
  • Voorsien vooraf-onderrig. Dit is waarskynlik dat u 11-jarige meer dinge op haar eie sal doen. Voordat u haar in nuwe situasies instuur, praat oor die reëls en u verwagtinge. Spandeer tyd om te kyk hoe sy spesifieke probleme wat kan opduik, kan hanteer.
  • Probeer probleemoplossing doen, eerder as om vir u kind te sê wat om te doen, moet u dit met haar oplos. Wys 'n probleem op en vra vir haar insette deur te sê: 'U vergeet om u basketbalskoene saam met u skool toe te neem. Wat kan ons doen sodat jy kan onthou? 'As sy die moontlike oplossings oorweeg, sal sy waarskynlik meer gemotiveerd wees om haar gedrag te verbeter.
  • Laat natuurlike gevolge toe. Trek eenkant en laat u kind foute maak. Laat haar toe om die natuurlike gevolge van haar gedrag in die gesig te staar. Dus, eerder as om haar herhaaldelik daaraan te herinner om haar happie skool toe te pak, laat sy dit eendag vergeet. As sy 'n versnapering misloop en honger voel, kan sy die volgende keer onthou om 'n versnapering in te pak.

Voorkoming van toekomstige probleme

'N Paar eenvoudige strategieë kan baie help om gedragsprobleme te voorkom voordat hulle begin. So kan u goeie gedrag vanaf u tussentyd aanmoedig:

  • Vermy die etikettering van u kind. Om na u kind te verwys as 'die atletiek', of 'my kunstenaar', is nie 'n goeie idee nie. Selfs etikette wat bedoel is om positief te wees, kan skadelik wees. Namate kinders ouer word, verander hul belangstellings en vermoëns waarskynlik. Etikette kan veroorsaak dat u kind onder druk voel om die etikette na te kom wat u op hom geplaas het toe hy jonger was.
  • Verduidelik u verwagtinge vroegtydig. Baie gedragsprobleme kan voorkom word deur u verwagtinge vooraf te verduidelik. Voordat u kind saam met 'n vriend na 'n film toe gaan, of voordat u hom by die swembad aflaai, verduidelik u reëls vroegtydig. Maak duidelik wat u van hom wil sien en wat u van hom verwag om te doen as hy probleme ondervind.
  • Vertel u kind van die onderliggende redes vir u reëls. Maak seker dat u kind weet waarom u u reëls opstel. U wil nie hê dat hy moet dink nie, "ek moet vroeg gaan slaap, want my ma is sag." Leer hom eerder dat hy moet slaap, want dit is goed vir sy brein en sy liggaam. As hy die redes agter u reëls verstaan, sal hy waarskynlik meer goeie keuses maak as u nie daar is om dit af te dwing nie.
  • Monitor u kind se daaglikse aktiwiteite. Alhoewel u tiener waarskynlik baie vryheid wil hê, het hy nog nie die besluitnemingsvaardighede om al die uitdagings van die lewe te navigeer nie. Dit is dus belangrik om sy aktiwiteite dop te hou. Weet met wie hy tyd spandeer, waarheen hy gaan en waarmee hy aanlyn gaan.
  • Gee u kind vryheid. Aan die ander kant, vermy om te beskerm word. Kinders het 'n bietjie vryheid nodig om foute te maak en probleme onafhanklik op te los. As u nou u kind keuses gee, kan dit later groter dade van rebellie voorkom.
  • Leer woede om vaardighede te bestuur. Baie gedragsprobleme spruit uit woedehanteringskwessies. Leer u kind proaktief hoe om daaglikse frustrasies te hanteer, soos 'n onregverdige oproep in die sokkerwedstryd of 'n laaste oomblik van plan.
  • Maak dit duidelik dat voorregte verdien moet word. Die voorregte vir u tienjarige ouderdom kan dinge insluit soos TV kyk, op 'n tablet speel en om na 'n vriend se huis toe te gaan. Laat u kind net die voorregte hê wanneer sy verantwoordelik optree.
  • Modelleer behoorlike gedrag: Een van die beste maniere om goeie gedrag aan jou tween te leer, is om dit self te modelleer. Deur die beste voorbeeld te gee wat u kan, wys u u kind dat dit selfs moontlik is wanneer u moeilik is of wanneer emosies hoog is, om nie met ander saam te stem nie en steeds respek te toon. Dit kan moeilik wees om u eie gedrag te verander, maar dit is die beste manier om die gedrag wat u by u kind wil sien, te modelleer.

Wenke vir kommunikasie vir ouers van tweens

Om 'n tween te praat kan soms soos 'n opdraande stryd voel. Of u tiener daarop aandring dat hy alles weet wat u vir hom sê, of dit lyk asof hy niks het om te sê as u oor u dag vra nie, moenie opgee nie. Hier is 'n paar strategieë om gesonde kommunikasie met u toue te ontwikkel:

  • Herinner u kind aan die reëls sonder om te knaag. Wees bereid om gesprekke te voer oor huishoudelike reëls en die belangrikheid daarvan om dit af te dwing. Dit is ook noodsaaklik om voortdurend kwessies soos vriendelikheid en respek aan te spreek.
  • Luister na u kind se mening. As u wys dat u waardeer wat sy dink, sal sy haar eie opinie waardeer. Dit is belangrik omdat u wil hê dat sy 'n kritiese denker moet wees wat weet dat sy gesonde besluite kan neem.
  • Vra oop vrae. Stel vrae oor filmkarakters, wat haar vriende doen en hoe sy oor huidige gebeure voel. Vra haar hoe sy by haar besluite gekom het en waarom sy dink soos sy doen. Sy sal binnekort van haar eie waardes en oortuigings begin ontwikkel, en baie van hierdie dinge kan anders wees as joune. Dit is dus 'n goeie tyd om haar te help verstaan ​​hoekom sy dink soos sy - nie net omdat iemand haar gesê het om te dink nie.
  • Gesels oor hoe u meer vryheid kan kry. Verduidelik dat reëls gebaseer is op u kind se vermoë om aan u te wys dat hy meer verantwoordelikheid kan hanteer. As hy dus sy huiswerk voltooi en sy take sonder herinnering doen, kan u hom miskien vertrou om meer onafhanklik te wees.
  • Nooi u kind se insette oor die reëls ook af en toe. Vra u kind wat sy van die reëls dink om aan haar die geleentheid te gee om op 'n sosiaal toepaslike manier uit te oefen om haar gedagtes en idees uit te druk. Maak dit net duidelik dat die uiteindelike besluit u berus en dat u nie sal huil oor kla, kla of oneerbiedige gedrag nie.
Ouer se gids tot navigeer tussen die jare tussen $config[ads_kvadrat] not found
Kategorie:
Week 29 van u swangerskap
Afslag en freebies vir tweelinge en veelvoude