Hoof aktiewe spelHoe help kriteria-verwysingstoetse studente met spesiale behoeftes?

Hoe help kriteria-verwysingstoetse studente met spesiale behoeftes?

aktiewe spel : Hoe help kriteria-verwysingstoetse studente met spesiale behoeftes?

Hoe help kriteria-verwysingstoetse studente met spesiale behoeftes?

Deur Ann Logsdon Opgedateer 23 Julie 2019
'N Onderwyser lees vir haar studente. Heldebeelde / Getty Images

Meer in die skool

  • Spesiale onderig
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • leer
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Leer gestremdhede

    Wat is toetse wat deur kriteria verwys word ">

    Lees oor hierdie toetse en hoe hulle studente met leergestremdhede kan dien, veral met hierdie oorsig.

    Wat meet maatstawwe wat deur kriteria verwys word?

    Onderwysers gebruik toetse wat deur kriteria verwys word om te bepaal watter spesifieke konsepte, soos gedeeltes van spraak of byvoeging van breuke, wat 'n kind in die klas geleer het. Sommige toetse word kommersieel vervaardig en verkoop as deel van 'n kurrikulum. Die Brigance-stelsel is 'n voorbeeld. Ander onderwysers ontwikkel spesifieke toetse om hul unieke lesplanne aan te vul.

    Omdat kriteria waarna verwys word, spesifieke vaardighede en konsepte meet, is hulle geneig om lank te wees. Tipies is dit ontwerp om 100 totale punte moontlik te maak. Studente verdien punte vir elke korrekte item. Die tellings van die studente word oor die algemeen as persentasie uitgedruk.

    Toetse wat deur kriteria verwys word, is die algemeenste tipe toets wat onderwysers in daaglikse klaskamerwerk gebruik. Dus, hoewel ouers en studente die term 'kriteria-toets' dikwels nie gereeld hoor nie, is hulle seker vertroud met hierdie gewilde assesseringsvorm.

    Daar word na kriteria verwys na die meeste assesserings wat in skole toegepas word. Onderwysers maak hierdie toetse op grond van die skool se kurrikulum en leerverwagtinge in 'n gegewe vakgebied.

    Ander voordele

    Benewens die gee van tellings om vordering te meet, gee hierdie toetsresultate spesifieke inligting oor vaardighede en subvaardighede wat die student verstaan. Dit verskaf ook inligting oor die vaardighede wat die student nie bemeester het nie. Albei tipes inligting is nuttig om te bepaal watter tipe spesiaal ontwerpte onderrig die student benodig en wat die opdrag moet dek.

    Opvoeders gebruik hierdie toetse om die effektiwiteit van onderrigprogramme te evalueer, om studente se konsepte en vaardighede te bemeester en om vordering na die OOP-doelstellings en -doelwitte te meet.

    Hierdie toetse, hetsy ontwerp deur onderwysers of kommersieel vervaardig, kan toon dat 'n student 'n leergestremdheid het wat skoolamptenare nie gediagnoseer het nie. Aan die ander kant kan die toetse wys hoe studente bekende leergestremdhede bestuur.

    Sukkel hulle steeds op spesifieke gebiede of het hulle vordering gemaak? Miskien het hul optrede staties gebly. 'N Toets wat deur kriteria verwys word, kan onderwysers 'n idee gee van hoe 'n student in die klas vorder. Resultate uit 'n reeks sulke toetse kan gebruik word om studente met leergestremdhede te help om sowel hul as hul IEP-doelwitte te stel.

    Klaar maak

    Alhoewel toetse wat deur kriteria verwys word, kan toon dat studente sekere konsepte onder die knie het, vertel hulle nie die hele prentjie oor wat 'n student in die klas geleer het nie. Studente se werk, projekte, opstelle en selfs deelname aan klasbesprekings kan ouers en onderwysers 'n uitgebreide blik op die prestasie van 'n student gee.

    Per slot van rekening presteer baie studente, veral dié met leergestremdhede en spesiale behoeftes, nie goed met toetse van enige aard nie. As u kind se prestasies tydens kriteria wat verwys word na kriteria onderwonder, praat dan met haar onderwyser oor hoe dit gaan met alle aspekte van die klas. Meet die akademiese vordering van u kind aan die hand van 'n driedimensionele kritiek.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Kategorie:
    Noodbewaring van 'n kind
    Die 6 beste tablette vir kinders van 2019