Hoof aktiewe spelHoe u die taalverwerkingsvaardighede van 'n kind kan verbeter

Hoe u die taalverwerkingsvaardighede van 'n kind kan verbeter

aktiewe spel : Hoe u die taalverwerkingsvaardighede van 'n kind kan verbeter

Hoe u die taalverwerkingsvaardighede van 'n kind kan verbeter

Deur Ann Logsdon Op 18 Junie 2019 bygewerk
Tetra Images / Getty Images

Meer in die skool

  • Spesiale onderig
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • leer
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Leer gestremdhede

    Sommige studente sukkel om geskrewe woorde, spraak of albei ten volle te verstaan. Hierdie ekstra las lei soms tot gedragsprobleme: Aangesien studente die uitdaging ervaar om taal minder effektief te verwerk soos wat hul maats doen, raak hulle soms onoplettend of selfs ontwrigtend in die klaskamer.

    Hierdie studente kan egter floreer met die regte mengsel van ondersteuning van ouers en onderwysers. Gebruik verskillende benaderings gelyktydig om te help met die behoeftes van studente met taalverwerkingsprobleme, ontvanklike taalstoornisse, disleksie en swakheid in die luisterbegrip.

    Verduidelik die taal

    Bied geskrewe materiaal in kort en direkte terme, en laat nie-wesenlike besonderhede en dubbele negatiewe weg. Gebruik gewone woorde in plaas van skaars woorde met meer lettergrepe.

    U kan sukses behaal met 'n samewerking met onderwysers of tutors om lesse in gewone taal aan te bied - maar as u nie die nodige by die skool kry nie, oorweeg dit om vooraf opdragte te hersien om vereenvoudigings namens u kind aan te bied.

    Verminder onnodige afleidings

    Studente wat met taalverwerkingsuitdagings te kampe het, vaar dikwels beter as hul leerstyl direkte betrokkenheid by die leermateriaal aanmoedig sonder om deur onnodige inhoud gekant te raak.

    Byvoorbeeld, toetse met veelvuldige keusevrae met 'gotcha' bied baie groter uitdagings vir hierdie kinders as vrae met oop vrae wat hulle in staat stel om uit te druk wat hulle weet in terme wat hulle verstaan.

    Werk saam met u kind se onderwysers om toetsprosedures aan te moedig wat die afleidings wat daarmee verband hou, maar anders as toetsopsies en woordeskat, tot die minimum beperk.

    Moedig portuurondersteuning aan

    Sommige kinders leer beter as hulle as groep leer. Moedig u kind aan om saam met vriende te studeer, of om saam met vriende speletjies te speel wat die taalvaardighede versigtig versterk. Woordspeletjies tuis bied 'n minder formele en minder stresvolle leeromgewing as wat 'n klaskamer doen.

    As u kind sosiaal sukkel, wil u eerlik met die ouers van sy vriende praat oor die behoeftes van u kind. Kinders met taalverwerkingsuitdagings dra nie waarskuwingstekens nie, daarom kan ander ouers die gedrag van u kind verkeerd interpreteer.

    'N Vriendelike ouer-tot-ouer-geselsie vroeg in die vriendskap van 'n kind kan 'n groot verskil maak in u kind se langtermynvertroue.

    Bied voldoende tyd en ruimte

    Laat u kind ekstra tyd toe om na sy eie gedagtes oor die geskrewe en gesproke materiaal te luister, na te dink en te vorm. Moenie onmiddellike begrip dwing nie - soms het kinders 'n bietjie ekstra tyd nodig om te verwerk.

    'N Omgewing wat die kind se leerstyl bevorder, is ook van belang: Sommige kinders verkies rustige alleenheid, terwyl ander beter met baie agtergrondgeluide is om die sintuie te stimuleer.

    Vra die onderwysers om tuislesings vir afspeel tuis op te neem tydens studie- en huiswerksessies. Die herlewing van die materiaal kan die oorspronklike les versterk.

    Gebruik gemengde media

    Gebruik visuele modelle en praktiese projekte om u kind te help om materiaal te verstaan ​​met behulp van haar visuele en fisieke leervaardighede. Laat haar toe om multisensoriese materiale en strategieë te gebruik. Waar woorde misluk, kan kuns en musiek slaag.

    Werk saam met onderwysers en tutors sodat u kind, waar moontlik, visuele modelle en projekte kan gebruik as alternatiewe vir geskrewe opdragte of gesproke aanbiedings. Maak liberale gebruik van visuele modelle, prente, video's, rekenaargegenereerde modelle of enige ander nie-verbale media om haar vaardighede in die visuele redenering te gebruik om opdragte op 'n nuwe manier te verstaan.

    Moedig aktiewe leesvaardighede aan

    Identifiseer die belangrikste gedeeltes van teks en instruksies. Gebruik 'n aansteker en herhaal die instruksies in eenvoudige, bondige terme - help dan u kind om 'n opsomming van wat hy gelees het, en vra hom om dit in sy eie woorde te skryf.

    Skep 'n studiegids wat sleutelwoordeskat met definisies, begeleidende vrae en 'n duidelike stelling van leerdoelwitte vir die lees of taak insluit. Help u kind om die vrae en doelstellings in die studiegids met die werkopdrag self in verband te bring. Vra hom om krities na te dink oor die instruksies en die opdrag met mekaar.

    Fokus op klein oorwinnings

    Deel groter opdragte in kleiner afdelings en laat u kind 'n pouses neem of 'n klein beloning verdien wanneer elke afdeling noukeurig voltooi is. Nie alleen sal hierdie stukwerk help om die spanning van 'n groot projek te verlig nie, maar u kan vroeg vordering nagaan om te sien dat sy op dreef is. Dit is minder pynlik om 'n klein deel van 'n opdrag te doen as om 'n groter projek van buite af te sien!

    Gee voorbeelde van goeie werk, en wys die kenmerke van die werk wat bydra tot die kwaliteit daarvan. Maak seker dat u kind verstaan ​​watter eienskappe goeie werk van swak werk onderskei - en dat sy kan verduidelik waarom die twee van mekaar verskil.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Kategorie:
    Inentings- en vrystellingsyfers vir skole
    6 wonderlike geskenkidees vir NICU-verpleegkundiges