Hoof aktiewe spelDie belang van die onderrig van kinders impulsbeheer

Die belang van die onderrig van kinders impulsbeheer

aktiewe spel : Die belang van die onderrig van kinders impulsbeheer

Die belang van die onderrig van kinders impulsbeheer

Deur Amy Morin, LCSW Opgedateer op 2 Augustus 2019
Christopher Robbins / Digital Vision / Getty Images

Meer in dissipline

  • strategieë
    • style

    Die wêreld van vandag maak dit moeiliker as ooit om kinders impulsbeheer te leer. Ons is immers gewoond aan onmiddellike bevrediging.

    Aangesien winkels spog met 'Geen lyne, geen wag', en aanlyn-TV-reekse verhoed dat ons deur advertensies hoef te wag, het ons minder geleenthede om geduld te beoefen.

    Impulsbeheer is egter baie belangrik vir u kind se sukses. Nie alle dinge in die lewe gebeur onmiddellik nie. Of u kind geld wil spaar vir 'n groot aankoop, of hy probeer om 'n nuwe vaardigheid aan te leer, selfbeheersing is die sleutel.

    Impulsbeheer is gekoppel aan skoolsukses

    Kinders met selfbeheersing kan suksesvol in die ry staan, op hul beurt wag as hulle 'n speletjie speel en dink voordat hulle optree. Hulle is ook geneig om meer sukses met hul eweknieë te hê omdat hulle groepsdruk kan weerstaan ​​en probleme suksesvol kan oplos.

    Impulsbeheer dra ook by tot akademiese sukses. Selfbeheersing is twee keer so belangrik as intelligensie as dit kom by akademiese prestasies, aldus Sandra Aamodt en Sam Wang, navorsers van neurowetenskappe, wat mede-outeur van "Welkom in die brein van u kind."

    Kinders wat hul impulse kan beheer, kan beter oor hul antwoorde nadink voordat hulle dit neerskryf, en hulle het beter kritiese denkvaardighede om probleme op te los. Hulle kan meer frustrasie verdra as hulle ook probleme oplos.

    Die Marshmallow-eksperiment

    Die Stanford Marshmallow-eksperiment beklemtoon die belangrikheid van impulsbeheer by kinders. Dit het 'n reeks eksperimente behels wat in die 1960's en 1970's deur Walter Mischel, 'n professor aan die Stanford Universiteit, uitgevoer is.

    Die navorsers het kinders se vermoëns getoets om bevrediging uit te stel. Kinders tussen die ouderdom van 4 en 6 het die keuse gehad tussen een marshmallow of twee marshmallows binne 15 minute.

    Die meeste kinders het probeer om die 15 minute te wag sodat hulle albei malvalekkers kon kry. Baie van hulle het egter toegegee aan versoeking en slegs ongeveer 30 persent van die kinders het die tevredenheid vertraag. Diegene wat in staat was om te wag, toon 'n beter vermoë om spanning te hanteer en hul woede te hanteer.

    Die kinders wat hul tevredenheid uitgestel het, kon hulself lei en selfspreking gebruik om hulself af te rig terwyl hulle wag. Ander kinders was suksesvol deur die versoeking te verminder. Sommige kinders het voorgegee dat die marshmallow 'n wolk is, terwyl ander vir hulself sê dat dit slegs 'n foto van die marshmallow was in plaas van die regte ding.

    'N Opvolgstudie oor die kinders wat die bevrediging kon uitstel, het gevind dat hulle minder gedragsprobleme het. Hulle was ook meer gewild onder hul eweknieë en kon langer vriendskappe onderhou.

    Hulle impulsbeheer het hulle ook later in die lewe gedien. Kinders wat vroeër tevredenheid kon uitstel, het hoër as SAT-tellings as tieners.

    In 'n studie in 2017 wat in Economics Letters gepubliseer is, is bevind dat selfbeheersing deur kinders voorspel of 'n individu as volwassene tot 'n pensioenplan sal bydra. Navorsers het tot die gevolgtrekking gekom dat selfbeheersing deur kinderjare voorspel 'n groter kans op pensioen met 4 tot 5 persentasiepunte.

    Normale impulsbeheer volgens ouderdom

    Hier is wat u van u kind kan verwag in elke ontwikkelingsfase:

    • Kleuters : Kleuters het geen impulsbeheer in byna elke aspek van hul lewens nie. Hulle gooi hulself op die grond, skop of slaan sonder enige agting, en dit is normaal. Dit is egter 'n wonderlike tyd om die begrip geduld aan u kind bekend te stel.
    • Voorskoolse kinders: Voorskoolse kinders moet minder woede-tantrums toon en hulle moet beter vaardigheidsoplossingsvaardighede opdoen. Dit is egter normaal dat hulle van tyd tot tyd uitbarstings ondervind, insluitend aggressie.
    • Graadskoolonderwysers : Graadskoolkinders moet 'n goeie hantering van impulsbeheer hê as dit by hul liggame kom. Hulle is gewoonlik minder geskik om iets uit iemand se hand te gryp en moet op 'n probleem kan reageer sonder aggressiewe gedrag. Dit is normaal dat hulle met mondelinge impulse sukkel, omdat baie van hulle onbeskofte kommentaar lewer of antwoorde sonder om na te dink.
    • Tieners : Alhoewel die meeste tieners wil sê dat hulle volle beheer oor hul impulse het, is dit waarskynlik nie. In vergelyking met volwassenes is tieners geneig om groter risikokenners te wees, meer emosioneel vlugtig en kwesbaarder vir groepsdruk. Hul ontwikkelende breine laat hulle steeds meer fokus op korttermynwins eerder as op langtermyngevolge.

      Leer selfbeheersing

      Impulsbeheer is nie 'n aangebore eienskap nie. Dit is 'n aangeleerde vaardigheid wat elke kind kan ontwikkel, maar u moet proaktief u kind impulsbeheervaardighede aanleer.

      Met oefening en begeleiding sal hy sy denkvermoë verbeter voordat hy optree. En u sal waarskynlik baie gedragsprobleme voorkom voordat hulle begin.

      $config[ads_kvadrat] not found
      Kategorie:
      Buitelugverjaardagspele en verjaardagpartytjie vir kinderdae
      Hoe om u eie babadoekies te maak