Hoof aktiewe spelArbeidsterapie vir kinders met spesiale behoeftes

Arbeidsterapie vir kinders met spesiale behoeftes

aktiewe spel : Arbeidsterapie vir kinders met spesiale behoeftes

Arbeidsterapie vir kinders met spesiale behoeftes

Deur Terri Mauro Op 18 Junie 2019 opgedateer
Katy McDonnell / Photodisc / Getty Images

Meer in spesiale behoeftes

  • Terapie en sosiale betrokkenheid
    • Wenke en strategieë vir versorgers

    Arbeidsterapie (OT) klink dalk asof dit werk vind of werkvaardighede ontwikkel, maar dit handel eintlik oor die versterking van fynmotoriese vaardighede. Dit sluit in take soos skryf, sny, skoenbinding en gebruik van gereedskap. OT word gereeld in spesiale onderwysprogramme vir kinders gebruik.

    Vir volwassenes wat herstel van 'n ongeluk of beroerte, kan OT wel werksverwante vaardighede insluit. Vir kinders wie se "beroep" skool en spel is, sal dit skerper fokus op ontwikkelingsmylpale en vaardighede wat benodig word vir die speelgrond en akademiese aktiwiteite.


    Arbeidsterapeute wat met kinders werk, gebruik gewoonlik tegnieke en roetines wat soos spel lyk. In werklikheid is dit ontwerp om gebiede van vertraging en probleme te teiken.

    Sommige arbeidsterapeute word ook opgelei in terapie met 'n sensoriese integrasiebenadering. Hierdie metode gebruik spelagtige aktiwiteite om kinders te help om die inligting wat hulle deur hul sintuie kry, beter te verwerk en te verdra.

    OT en spesiale onderwys

    As ouer wil u miskien privaat arbeidsterapie vir u kind volg. Dit is ook 'n algemene diens wat kinders aangebied word in vroeë intervensie en spesiale onderwys.

    Die proses van spesiale onderwys in 6 stappe

    Geïndividualiseerde opleidingsplanne (IEP's) of geïndividualiseerde gesinsdiensteplanne (IFSP's) gee 'n uiteensetting van die tyd wat u kind aan arbeidsterapie gaan spandeer en waar dit afgelewer sal word. U kind se arbeidsterapeut moet deel wees van u IEP-span en teenwoordig wees op enige vergaderings waarin die dokument bespreek en beplan word.

    Ouerhandleiding vir die IEP-span

    Hoe ouers betrokke kan raak

    As u kind aan 'n OT-program deelneem, is dit die beste om 'n deeglike begrip te hê van wat daarby betrokke is. Dit bemagtig u om op enige moontlike manier te help om te verseker dat u die terapie ontvang wat die voordeligste is.

    U kan reël dat u een van u kind se arbeidsterapiesessies bywoon. Stel vrae en maak seker dat die doelstellings van die IEP aangespreek word, dat sessies konsekwent gehuisves word en dat die terapieruim bevorderlik is vir goeie werk. 'N OT kan baie nuttig wees om probleme in die klaskamer aan te spreek. Hulle kan ook dinge soos skryfgereedskap, sitplekoplossings aanbeveel om te voorkom dat u kind vroetel, of geweegde items om te help om te kalmeer en te fokus.

    Hou goeie vriendelike kommunikasie met die arbeidsterapeut voort. Miskien kan u ook vra oor probleme wat u tuis benodig. Verder kan u agterkom of u werk met u kind kan doen om die OT-doelwitte te bevorder. Die oefeninge lyk dikwels soos kinders vir speletjies en kan 'n goeie manier wees om 'n bietjie stof in u speeltyd te sluip.

    10 gereedskapstukke om studente met leergestremdhede te help

    'N Woord uit Verywell

    Sommige ouers kan versigtig wees om in te meng met die werk wat hul kind se onderwysers, terapeute en gevallebestuurders doen, maar dit kan die situasie help as dit goed benader word. Die IEP-span sal strategieë skep, maar as ouer kan u vrae en versoeke help om daardie verbindings te vergemaklik. U is immers die beste voorstander van u kind se opvoeding en ontwikkeling.

    Hoe om te weet of u kind op koers is met motoriese vaardighede $config[ads_kvadrat] not found
    Kategorie:
    Hantering van Vadersdag na swangerskapverlies
    Ware oorsake en regstellings van lae borsmelkvoorsiening