Hoof aanneming en pleegsorgOuersgids vir IK-toetsing en begaafde onderwys

Ouersgids vir IK-toetsing en begaafde onderwys

aanneming en pleegsorg : Ouersgids vir IK-toetsing en begaafde onderwys

Ouersgids vir IK-toetsing en begaafde onderwys

Al wat u moet weet om die regte besluite vir u kind te neem

Deur Carol Bainbridge Opgedateer op 25 Julie 2019

Meer in Gifted Kids

  • Is my kind begaafd ">
    • Koesterende talente
    • Uitdagings

    Vrae oor IK-toetsing kom voor byna alle ouers van begaafde kinders. Vir sommige kom die vrae redelik vroeg by ouers wat wonder of hulle hul kleuter moet laat toets. Vir ander kom die vrae wanneer hul kind begin skoolgaan en dit lyk of hy voor sy portuurgroep is of 'n paar jaar in die skool was en deur die skool geïdentifiseer is.

    Ouers kan basiese inligting oor toetsing verstaan, maar hulle sal ongetwyfeld nog baie vrae hê. Vir diegene wat meer in-diepte inligting oor IK-toetsing wil sien, is die Ouersgids vir IK-toetsing en begaafde onderwys 'n boek wat u moet hê.

    beskrywing

    Hoofstukke in die boek:

    1. 'N Nader kyk na IK-toetse. Wat hulle meet en wat die tellings beteken.
    2. Identifisering van begaafde studente. Wie word getoets en waarom.
    3. Wat is begaafde onderwys? En is dit reg vir my kind?
    4. IK-toetsing en begaafde onderwys. Antwoorde op die vrae wat ouers die meeste vra.
    5. Tekens van begaafdheid. Waarna om te kyk en waarom u moet weet.
    6. Is dit goed om begaafd te wees? Optimale IK en die wegspringplek om begaafd te wees
    7. Helder kinders met leerprobleme. Wanneer IK en prestasies nie ooreenstem nie.
    8. IK-toetsing in die skole. Hoe het dit begin?
    9. Wat is intelligensie? En kan dit regtig gemeet word?
    10. Aard, koestering en ander invloede. Waarom ons is wie ons is.

    Elke hoofstuk is op 'n baie maklik verstaanbare manier geskryf met 'n uitleg wat die inligting redelik toeganklik maak. Boksies bevat aanvullende inligting oor die onderwerp wat bespreek word. Aan die einde van elke hoofstuk is 'n 'Quick Points'-lys wat dien as 'n oorsig van die hoofstuk en 'n opsommende verwysing.

    artikels

    Die fokus van die boek is net wat u van die titel sou verwag: IK-toetsing en begaafde onderwys. Dit dek egter meer as dit. Die boek is in vier afdelings verdeel: IK-toetsing en begaafde onderwys, begaafdheid en kinders, IK-toetsing en leergestremdhede, en IK-toetsing en intelligensie. Die manier waarop die boek geskryf word, stel ouers in staat om oor te spring eerder as om van begin tot einde te lees. Byvoorbeeld, 'n ouer wat meer nuuskierig is oor IK en leergestremdhede, kan met die afdeling begin, terwyl 'n ouer wat nog steeds probeer begryp wat begaafdheid is, kan begin met die gedeelte oor begaafdheid en kinders.

    Die eerste afdeling van die boek, die een oor IK-toetsing en -onderwys, beskryf die verskillende soorte IK-toetse en wat hulle meet, soos mondelinge vaardighede, geheue en spoed van probleemoplossing. Dit verduidelik ook die verskil tussen groep- en individuele toetse sowel as die drie soorte IK-tellings. Ons is geneig om aan IK as 'n enkele telling te dink, maar dit is regtig meer ingewikkeld as dit. As u hierdie tellings verstaan, kan dit u help om u kind se vermoëns, haar sterk punte en swak punte beter te verstaan. Standaardtellings, persentiele en ouderdomsekwivalente tellings word ook verduidelik.

    Dit dek ook metodes wat skole gebruik om begaafde kinders te identifiseer en gee voorstelle oor wat u kan doen as u bekommerd is oor die plasing van u kind in 'n skool of oor die skool se beleid. Laastens word in hierdie afdeling uiteengesit wat begaafde programme is en of die begaafde program by u kind se skool die beste pas by u kind. Dit dek ook die verskeidenheid opvoedkundige opsies, van vroeë toegang tot groepering tot selfstandige klaskamers.

    Die tweede afdeling van die boek handel oor wat dit beteken om begaafd te wees. Dit verduidelik die eienskappe van begaafdheid en hoe om te bepaal of u kind begaafd is, maar dek ook begaafde begaafde kinders en sommige van die probleme wat daarmee gepaard gaan, soos emosionele sensitiwiteit. Een konsep waarvoor baie mense nie vertroud is nie, is die begrip 'optimale IK'. Die tweede afdeling handel ook oor wat dit beteken om begaafd te wees. Dit verduidelik die eienskappe van begaafdheid en hoe om te bepaal of u kind begaafd is, maar dek ook begaafde begaafde kinders en sommige van die probleme wat daarmee gepaard gaan, soos emosionele sensitiwiteit. Een konsep waarvoor baie mense nie vertroud is nie, is die begrip 'optimale IK'. Die derde afdeling handel oor leergestremdhede en hoe toetsing dit by begaafde kinders kan ontbloot. Selfs vir ouers wie se kinders nie leergestremdhede het nie, is hierdie afdeling uitstekend. Dit bevat 'n uiteensetting van die verskillende soorte leergestremdhede en verduidelik hoe toetse help om leergestremdhede te bepaal.

    Die laaste gedeelte van die boek bevat die geskiedenis van IK-toetsing wat in die laat 1800's begin is, asook 'n bespreking van wat intelligensie is. Ons praat baie oor intelligensie en metodes om dit te toets, maar ons verstaan ​​nie altyd net wat dit is nie, so hierdie bespreking is waardevol. Hierdie afdeling bespreek ook die vraag na die natuur teenoor koestering. Word intelligensie oorgeërf, of is dit die resultaat van ons omgewing?

    Resensie

    Min kwessies kan net so verwarrend wees soos die toetsing. Op die een of ander tydstip sal ouers vertel word van die een of ander toets wat hul kind in die skool afgelê het, wat bepaal of die kind gekwalifiseer het vir die skool se begaafde program. Alhoewel die skool moontlik 'n brief met die uitslae van die toets stuur, sal ouers moontlik nog nie ten volle begryp wat die puntetelling beteken of watter soort toets nie. Of ouers dink miskien daaraan om hul kind getoets te word of het hulle al getoets, maar is nie seker wat die toetse is of wat die tellings beteken nie.

    Hierdie boek is ideaal vir ouers - en ander - wat probeer om IK en IK-toets te verstaan. Dit is vol inligting, nie net om te toets nie, maar ook hoe dit die opvoeding van begaafde kinders beïnvloed. Die inligting word duidelik en eenvoudig aangebied, sodat elkeen wat geïntimideer voel deur die hele idee van intelligensietoetsing sal kan ontspan en die inligting maklik kan benut. As ek sou sê dat daar 'n nadeel van die boek is, sou dit wees dat 'n leser meer wil hê. Maar dit is nie 'n slegte ding nie! Die boek sal elke ouer help om begaafdheid, intelligensie, IK-toetsing en die plek daarvan in begaafde onderwys te verstaan. Dit sal ook 'n uitstekende basis vorm vir almal wat meer ingewikkelde besprekings oor hierdie onderwerpe kan ondervind.

    $config[ads_kvadrat] not found
    U baba borsvoed en bars
    Die 8 beste hoë stoele van 2019