Hoof aktiewe spelDie PQ4R-strategie vir leesbegrip

Die PQ4R-strategie vir leesbegrip

aktiewe spel : Die PQ4R-strategie vir leesbegrip

Die PQ4R-strategie vir leesbegrip

Deur Ann Logsdon Opgedateer op 24 Julie 2019
Heldebeelde / Getty Images

Meer in die skool

  • Spesiale onderig
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • leer
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Leer gestremdhede

    Studente met spesifieke leergestremdhede in basiese lees-, leesbegrip- en disleksie benodig effektiewe strategieë, soos PQ4R, om te verstaan ​​wat hulle gelees het en om te onthou wat hulle gelees het. Hierdie strategie kan ook studente sonder gestremdhede help om leesbegrip en -behoud te verbeter. Die PQ4R-strategie is 'n goeie studievaardigheid wat aangepas kan word vir studente van alle ouderdomme.

    Hierdie strategie sal nie net die student se leesbegrip verbeter nie, maar ook die herroeping van feite met soveel as 70 persent verbeter. PQ4R is 'n akroniem vir voorskou, bevraagtekening, lees, besinning, resitasie en hersiening. Leer hoe om die strategie te gebruik in die ses stappe wat volg.

    voorskou

    Kyk deur die bladsye van u leesgedeelte en lees die opskrifte van die hoofstuk en die gedeeltes wat die hoofstuk verdeel. Lees die eerste en laaste paragraaf van elke afdeling. Kyk na die illustrasies in elke afdeling. Lees die onderskrifte onder die foto's en neem 'n paar minute om na kaarte, grafieke of kaarte te kyk. Dit sal u help om die inligting te sintetiseer.

    vraag

    Dink aan die inligting wat u in die voorskou geleer het. Stel jouself vrae daaroor. Dink aan wat u reeds weet van die idees wat u tydens u voorskou gesien het. Wat dink u sal die belangrikste punte wees wat in die hoofstuk "> geopper word?

    Lees

    Lees die gedeelte. As daar idees is wat belangrik lyk, teken dit dan op papier aan. As die boek aan u behoort, oorweeg dit om aantekeninge in die kantlyn te maak en lig die belangrike dele in die boek uit. As u dit nie voorstel om in u boek te skryf nie, gebruik kleefnotas of maak u aantekeninge op papier.

    reflekteer

    Neem tyd om na te dink oor wat u gelees het. Hoe is die gedeeltes of hoofstukke onderling verwant? Hoe pas die inligting by die inligting wat u reeds geleer het? Watter nuwe inligting het u geleer? Het die gedeelte die inligting bevat wat u verwag het om te dek? Was daar inligting wat u verras het? Was die vrae wat u beantwoord het?

    opsê

    Dink aan die materiaal. Bespreek dit met iemand anders of skryf die belangrikste punte neer wat u geleer het. Oor die algemeen sal die skryf van inligting met die hand die geheue van die materiaal verbeter. As skryfwerk 'n probleem vir u is, oorweeg dit dan om kort aantekeninge te maak of bespreek die materiaal met ander studente.

    Dit is belangrik om die materiaal skriftelik op te som met u eie woorde. Verduidelik dit hardop aan iemand anders of sit u aantekeninge hardop vir uself voor. Oorweeg dit om 'n grafiese of visuele organiseerder te gebruik om u begrip van die konsepte in die leeswerk met mekaar te verhoog.

    Resensie

    Oorweeg die belangrikste punte van die materiaal. Is u vrae beantwoord? Indien nie, oor watter inligting is u onseker? Voel u dat die punte van die skrywer ten volle verstaan ​​word?

    Gebruik die PQ4R-strategie met nuwe leesmateriaal, soos artikels, boeke en kortverhale, om begrip en behoud te verbeter. Dit kan lei tot beter grade en verbeterde prestasies in alle skoolvakareas.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Kategorie:
    Stadiums van borsvoeding: die eerste 3 dae
    Unieke en ongewone soorte tweelinge