Hoof aanneming en pleegsorgLeesaktiwiteite vir kleuters

Leesaktiwiteite vir kleuters

aanneming en pleegsorg : Leesaktiwiteite vir kleuters

Leesaktiwiteite vir kleuters

Deur Amanda Rock Op 11 Mei 2019 bygewerk
Heldebeelde / Getty Images

Meer in die skool

  • leer
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Leer gestremdhede
    • Spesiale onderig

    Terwyl u kleuter waarskynlik nog nie lees nie, is daar 'n paar ouer kleintjies (in die ouderdomsgroep vier tot vyf jaar) wat waarskynlik baie belangstel in boeke en hoe om dit te lees.

    Tekens van leesgereedheid by kinders sluit in:

    • Voorgee om te lees
    • Probeer boeke of ander woorde lees deur te begin klink
    • Stel belang in woorde rondom hulle op tekens, logo's, ens.
    • Die verband tussen letters en klanke te verstaan
    • Nadat u 'n boek hardop gelees het, kan u die verhaal in hul eie woorde vertel
    • Natuurlik "lees" van links na regs
    • Kan sy of haar eie naam skryf
    • Het 'n sterk aktiewe en passiewe woordeskat
    • Het 'n paar boeke gememoriseer en lees dit akkuraat bladsy vir bladsy
    • Is ongeveer vyf jaar of ouer (hoewel sommige vroeër begin)

    Sodra u kind hierdie tekens begin toon, kan u begin oefen om te lees, te werk aan sigwoorde en van die leesaktiwiteite vir kleuters hieronder gelys. Dit is belangrik om aandag te gee aan die leidrade wat u kleuter u gee. Om te lees, terwyl dit uiteindelik lonend is, kan 'n frustrerende, tydrowende proses wees. As u agterkom dat u kind moeg of krakerig is, neem 'n blaaskans en probeer weer 'n dag.

    Leesaktiwiteite vir kleuters

    • Lees boeke met baie herhaalde reëls en frases. Herhaling help u kind om te onthou wat volgende kom en laat hulle 'n aktiewe rol in u hardlesingsessie neem. Laat u kind 'n paar spasies invul terwyl u lees. Na 'n rukkie raak u kind vertroud met die verhaal. As 'n kind woord vir woord 'n boek (of die meeste van een) kan resiteer, bou dit hul vertroue. Dit verg moed om te leer lees en boeke te gebruik wat herhaling bied, is 'n goeie manier om u kind goed te laat voel oor wat hy doen.
    • Terwyl u 'n nuwe boek lees, moet u so gereeld wag en vra u kind wat hy of sy dink volgende gaan gebeur. Dit is 'n goeie vaardigheid om u kind krities oor 'n boek te laat nadink, behalwe as wat hulle op die bladsy gelees het. As u met u kind oor 'n storie praat, help u hulle om hul woordeskat op te bou, en help hulle om sin te maak van wat aangaan.
    • Let elke dag op die woorde wat u kleuter sien. As u 'n woord sien, of dit nou in die motor is op 'n verbygaande bord of om rond te loop, wys dit uit en lees dit vir u kleuter. Maak 'n inkopielys ">
      • Vra u kleuter om u 'n storie te vertel. Skryf dit (duidelik) neer, sodat u dit later aan u kleuter kan teruglees. Wys na elke woord soos u dit sê. As u kan, plaas dit dan in boekformaat met prente.
      • Trek 'n klomp ou tydskrifte en 'n skêr aan. Knip woorde wat u vind, saam met u kleuter uit. Kyk of u 'n prentjie kan vind om aan te pas. Alternatiewelik kan u individuele letters uitsny om woorde te maak.
      • Laat u kleuter weet dat alles daarmee gepaard gaan deur etikette in u huis te maak. Neem indekskaartjies en -band en let op alles - die rusbank, die bad, die yskas, ens. U kleuter sal uiteindelik hierdie woorde absorbeer en dit buite konteks kan herken in boeke, op bordjies, ens.
      • Vra vriende of familielede om u kleuter-kaarte en briewe wat u saam kan lees, te stuur. Sorg dat die handskrif duidelik en leesbaar is en dat die woorde maklik verstaanbaar is. Sodra u klaar is met lees, help u kleuter om terug te skryf aan sy of haar nuwe pen.
        $config[ads_kvadrat] not found
      8 maniere waarop ouers 'n eerstejaarstudent by 'n huisgesondheidskollege kan help
      Jou 2-week-oue baba se ontwikkeling