Hoof aanneming en pleegsorgSkoolsukses vir nie-verbale leergestremdheid

Skoolsukses vir nie-verbale leergestremdheid

aanneming en pleegsorg : Skoolsukses vir nie-verbale leergestremdheid

Skoolsukses vir nie-verbale leergestremdheid

Deur Lisa Linnell-Olsen Op 24 Januarie 2019 opgedateer
Compassionate Eye Foundation / Steven Errico via Getty Images

Meer in die skool

  • Leer gestremdhede
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • leer
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Spesiale onderig

    Nie-verbale leerstoornis, oftewel NVLD, is 'n leerstoornis wat gekenmerk word deur probleme met nie-verbale vaardighede, soos ruimtelik-visuele verwerking en die verstaan ​​van abstrakte of genuanseerde taal.

    Die verstaan ​​van konkrete taal en die dekodeer van woorde vir lees is nie deel van NVLD nie. Mense met NVLD het dikwels basiese praatvaardighede op ouderdom. Die sterk punte in hul mondelinge vaardighede is dikwels 'n sleutelstuk in die vind van strategieë vir 'n kind of tiener met NVLD om op skool te slaag.

    Huidige navorsing dui daarop dat NVLD 'n neurologiese toestand is, wat gereeld vanaf die geboorte teenwoordig is. Dit blyk nie 'n toestand te wees waaruit 'n kind sal groei nie, maar eerder 'n lewenslange toestand. As hulle uitvind wat werk om 'n individuele kind met NVLD te help, sal hulle leer hoe om deur die loop van hul lewe te slaag.

    Algemene eienskappe van kinders wat NVLD ervaar, sluit in:

    • Dikwels baie letterlik. Hulle verstaan ​​miskien nie humor, sarkasme of idiome nie.
    • Kan sukkel om fokus te behou en aandag te gee
    • Mag lomp voorkom as hulle sukkel om die afstand, grootte en vorm van voorwerpe in hul omgewing te beoordeel

    Hoe NVLD leer en skool kan beïnvloed

    Kinders en tieners met NVLD sukkel met vorms, afstand en nie-verbale kommunikasie, soos lyftaal en stemtoon. Dit kan lei tot 'n magdom uitdagings op skool. Sommige moontlike uitdagings sluit in om vriende op skool te maak, deel te neem aan liggaamlike opvoeding of ander bewegingsgebaseerde skoolaktiwiteite, en probleme met vroeë wiskunde-opdragte wat gebaseer is op leervorme en om visuele patrone te sien.

    'N Kind of tiener met NVLD sal waarskynlik oorweldig voel deur te probeer om aan al die verwagtinge te voldoen wat hul tipiese eweknieë maklik doen. Dit kan lei tot frustrasie en optrede, verlies van vertroue of tot stilstand kom en onttrek word.

    Natuurlik is elke kind met NVLD uniek, aangesien alle individuele kinders uniek is. Benewens hul konkrete verbale vaardighede, sal elke kind waarskynlik ook ander sterk punte hê wat nuttig kan wees om hulle op skool te help.

    Wat om te doen as u dink dat u kind NVLD het

    1. Praat met u kind se dokter of primêre verskaffer

    Om met die versorger van u kind te praat, is altyd 'n goeie plek om te begin as u besorg is oor die ontwikkeling en groei van u kind. Hou in gedagte dat dit moeilik kan wees om 'n diagnose vir NVLD te kry, aangesien NVLD tans nie 'n gelyste DSM-diagnose is nie. U sal ook soortgelyke voorwaardes soos Asperger wil uitsluit. U kind se verskaffer kan u help om die beste maniere te identifiseer om u kind te toets en te ondersteun wat u kind nodig het.

    2. Leer soveel moontlik oor die vermoëns van u kind - sterk en swak

    Huidige navorsing dui daarop dat mense met NVLD geen of baie beperkte ruimtelike-visuele vermoëns het. As u die beperkinge van u kind ken, kan u dit vermy om vaardighede aan te leer op 'n manier wat hulle nie die vermoë het om te verwerk nie. As u die sterk punte van u kind ken, sal u die inligting gee om vaardighede aan te leer op 'n ander manier wat u kind kan verwerk.

    3. Word 'n advokaat vir die unieke behoeftes van u kind

    NVLD is nie 'n bekende toestand nie. Gelukkig word onderwysers en opvoeders van vandag opgelei met moderne metodes wat mense met groot vaardighede en vaardighede kan ondersteun. Om onderwysers te weet watter metodes die meeste werk, moet hulle presies verstaan ​​wat NVLD is en hoe dit u kind beïnvloed. As u kind op skool baie sukkel, kan u 'n IEP- of 504-plan vra, wat spesifieke planne is vir kinders wat gestremdhede of simptome ervaar.

    Strategieë wat opvoeders kan gebruik

    • Voorsien duidelike, spesifieke instruksies vir opdragte en take.
    • Verduidelik enige taal wat nie duidelik is as dit uit die konteks verwyder word nie. Dit kan die onderrig van idiome en homofone, grappe, sarkasme of humor insluit.
    • Gee 'n uiteensetting van die tema en die opsomming van leesopdragte. Moenie van die student verwag om dit self uit te vind nie.
    • Leer sosiale vaardighede direk aan. Kinders met NVLD merk of ervaar dikwels nie liggaamstaal en sosiale leidrade nie. Dit sluit in hoe fisies persoonlike ruimte is. Dit bevat ook gesigsuitdrukkings en stemtoon.
    • Moedig klasmaats aan om ander studente wat sosiale verskille het, te aanvaar. Kinders met NVLD mis of verstaan ​​nie sosiale leidrade nie. Dit kan lei tot sosiale probleme soos die uitwissing, afknouery en die verwerping van 'n kind met NVLD.
    • Deel groot opdragte in kleiner stukke af. Gee byvoorbeeld 'n stap-vir-stap-gids vir projekopdragte.
    • Gee ekstra tyd om tussen klaskamers te kom of 'n saalmaat aan te wys om te voorkom dat u ronddwaal en verdwaal.

      Strategieë wat ouers kan gebruik as 'n kind NVLD het

      • Leer soveel as moontlik oor NLD. Wees bereid om te verduidelik wat NLD is, en presies hoe dit u kind beïnvloed, sodat professionele persone in die skool en ander maniere kan vind om u kind te verstaan ​​en te ondersteun.
      • Verleen ekstra hulp met organisasie. Probeer vakkaarte vir kleurkodering vind, en vind maniere om skoolwerk te vergemaklik.
      • Vestig en handhaaf 'n huiswerkroetine. Besef dat dit 'n paar herinneringe vir die roetine kan neem om 'n gewoonte te word. Hou 'n plek tuis met die geskrewe plan van die huiswerkroetine, sodat u kind 'n plek het om te kyk en te onthou wat om te doen en wanneer.
      • Vind buitemuurse geleenthede wat u kind sal help om opkomende sosiale vaardighede te oefen terwyl u 'n skoolaktiwiteit het om na uit te sien. Dit kan 'n aktiwiteit wees wat rondom 'n spesiale belangstelling is. Gereelde skoolleer kan frustrerend wees vir diegene met NVLD. As u 'n spesiale aktiwiteit het om na uit te sien, kan u kind gemotiveerd oor die skool bly.
      • Ondersoek opsies vir fisiese en arbeidsterapie vir u kind. die probleme met ruimtelike prosessering kan dikwels lei tot probleme met die handskrif, die gebruik van eetgerei, klere vasmaak en die omgewing navigeer.
      • Soek fisieke aktiwiteite wat u kind veilig kan groei. Terwyl probleme met ruimtelike prosessering tot lompheid kan lei, is dit steeds belangrik dat u kind voldoende beweging en oefening kry. As u kind 'n fisiese of arbeidsterapeut sien, vra voorstelle oor aktiwiteite wat u kind se vermoëns kan pas.

      'N Woord uit Verywell

      Dit kan uiters moeilik wees om 'n diagnose vir NVLD te kry, aangesien navorsers nog besig is om hierdie toestand duidelik te omskryf. Dikwels kan 'n diagnose verkry word as 'n sleutel tot toegang tot behoorlike ondersteuning en intervensies vir mense met 'n unieke behoefte in die skool. Of u nou 'n diagnose kan kry, wat u nodig het is om u kind se vaardighede en vermoëns te verstaan.

      As u agterkom dat verskaffers en versekering nie oop is om NVLD te bespreek nie, fokus dan op die spesifieke uitdagings - en sterk punte van u kind. Ongeag of u kind 'n spesifieke diagnose het of nie, dit is die eienskappe wat u kind help om suksesvol te wees as hulle NVLD ervaar.

      $config[ads_kvadrat] not found
      Laat u baba deur die nag slaap
      Waarom slagoffers van afknouery gereeld swyg