Hoof aktiewe spelStel limiete met u kind met sterk wil

Stel limiete met u kind met sterk wil

aktiewe spel : Stel limiete met u kind met sterk wil

Stel limiete met u kind met sterk wil

'N Groot ouerboek om effektiewe dissipline te onderrig

Deur Vincent Iannelli, MD Opgedateer 25 Julie 2019 Medies hersien deur 'n raadsertifiseerde geneesheer

Meer in dissipline

  • strategieë
    • style

    Sommige ouers is gelukkig om 'n kind met 'n maklike temperament te hê, wat gretig is om te behaag, wat dissipline maklik maak. Hierdie ouers hoef miskien nie eens effektiewe dissiplinêre tegnieke te leer nie, omdat hul kind so voldoen dat selfs ondoeltreffende dissipline werk.

    'N Sterkwillige kind te dissiplineer

    Ouers van 'n moeilike of wilskragkind het nie hierdie luukse nie. Hul kinders sal dikwels oor alles redeneer en hul ouers herhaaldelik toets, wat die tug en die daaglikse lewe op alle gesinslede bemoeilik.

    Ek sien gereeld ouers wat 'nie weet wat anders om te doen' met hul kind nie. Hulle voel selfs asof hulle 'alles probeer' het. Tyd uit werk nie, want hy 'skeur sy kamer'. Die wegneem van voorregte werk nie, want 'daar is niks meer oor wat hy wil hê of omgee nie.' En die meeste pogings tot dissipline word argumente of vegwedstryde.

    Op hierdie stadium sien ouers dat hulle iets verkeerd doen wat hulle nie kan verstaan ​​nie, veral as hulle 'n ander kind het wat goed optree, of hulle neem dit persoonlik aan en dink dat hul kind dit met opset doen. Gewoonlik is dit ook nie waar nie.

    Ander ouers gaan voort met dieselfde roetines en daaglikse argumente, in die hoop dat die gedrag bloot deel uitmaak van 'n 'verskriklike tweeling'-fase of fase wat die kind deurmaak. Ongelukkig verdwyn slegte gedrag gewoonlik nie vanself nie en word hulle nie uitgroei nie.

    Stel limiete met u kind met sterk wil

    Alhoewel dit nie beteken dat u 'n slegte ouer is nie, of dat u nie genoeg weet van die regte dissipline as u kind verkeerd optree nie, as dit wat u doen nie werk nie, is dit tyd om hulp te kry en iets anders te probeer .

    Dr Robert MacKenzie se boek, Stel limiete met u wilskind, is 'n wonderlike hulpbron vir ouers wat hulp soek om te leer hoe hulle hul kinders kan verstaan ​​en effektief kan dissiplineer, veral as hulle wil en kan beskryf word as 'uitdagend', moeilik, kranig, hardkoppig, opgewek, 'n pistool of net onmoontlik. '

    Benewens u om te help verstaan ​​waarom u kind optree soos hy doen, leer hierdie boek watter dissiplinêre tegnieke u moet vermy, insluitend inkonsekwentheid en 'herhaling, herinnering, redenering, verduideliking, argumenteer, debat, lesing, dreig, straf of dwang . "

    Waarom is wilskragtige kinders moeilik om te dissiplineer?

    Sodra u die temperament van u kind begryp, kan dit u makliker verstaan ​​waarom u dissiplinêre tegnieke nie werk nie en hoekom hy u herhaaldelik moet 'toets'. Dit kan ook help om u eie temperament te verstaan ​​en hoe u kind en u eie temperament inmekaar pas. 'N' Slegte wedstryd 'tussen temperamente kan dissipline nog moeiliker maak. Alhoewel u nie u kind se temperament kan verander nie, wys Dr. MacKenzie hoe u u eie kan verander (sodat u nie u kind se gedragsprobleme persoonlik aanpak nie) en hoe u beter 'begeleidingsmetodes' kan leer om dit makliker te maak u wilskind.

    U sterk wilskind

    Hoe kom u kind u reëls uit of daag dit uit, of ignoreer hulle net? Dit is dikwels omdat hy probeer om u reëls, deur 'navorsing' te doen, te toets waarmee hy kan wegkom en wat vir hom werk. As hy die reël ignoreer, laat hy iets doen wat hy nie wil doen nie, of dit nou sy kamer opruim of die televisie afskakel, is dit onwaarskynlik dat hy sal luister. Al is hy slegs 5 of 10 minute lank besig om iets te doen, of as u die helfte van die tyd opgee en hom laat vaar, is dit gewoonlik genoeg om te verdedig.

    Deur te leer hoe om u reëls beter te leer, en metodes te vermy wat 'permissief' of 'bestraffend' is, kan u u kind help om u reëls te respekteer. Dr MacKenzie leer dat die beste metode om u reëls te onderrig 'n 'demokratiese benadering' gebruik, wat 'n 'balans tussen fermheid en respek' insluit. Deur te leer om vaste grense te stel en sagte limiete te vermy, sal u kind leer dat daar van u verwag word om aan u reëls te voldoen, en dat hy dit minder gereeld moet toets.

    Wat gebeur as u u kind probeer dissiplineer? As hy met 'n sterk wil is en u oneffektiewe grense gebruik, is u waarskynlik vas in 'n patroon wat lei tot skree, baklei, stry en min nakoming. Dr MacKenzie beskryf dit as 'n 'familiedans', wat hy beskryf as die 'vernietigende patrone van kommunikasie en probleemoplossing wat van geslag tot geslag oorgedra word.' Gesinsdanse bevat dikwels te veel praat ('verbale stappe') totdat u 'aksiestap' (soos 'time-out') bereik. As u erken of u in so 'n patroon verkeer, kan dit u help om die 'negatiewe aandag', 'versterking' en 'lewendige vermaak' wat u u kind bied, te vermy.

    Stel limiete

    Dr. MacKenzie leer dat effektiewe dissipline begin deur 'n 'duidelike, vaste boodskap' te gee wat fokus op die gedrag wat u probeer beheer, en nie die kind nie, 'spesifiek en direk' is, in u 'normale stem' gegee word en wat die 'gevolge vir nie-nakoming.'

    Ander instrumente sluit in 'n afkoelperiode, bied beperkte keuses, gebruik 'n timer en neem nie u kind se aas en word in argumente of besprekings gevoer nie.

    Benewens die gebruik van duidelike boodskappe, moet u ook duidelik wees met u optrede om gevolge toe te pas as u reëls nie nagekom word nie. Gevolge is belangrik omdat dit 'jou sterk wilskind leer om terug te stem in jou woorde, dit ernstig op te neem en meer gereeld saam te werk.' Dit is die doeltreffendste as hulle 'onmiddellik', 'konsekwent', 'logies verwant', 'proporsioneel' en 'gevolg deur 'n skoon lei.'

    Tipes gevolge sluit natuurlike gevolge in wat 'natuurlik voortvloei uit 'n gebeurtenis of situasie, ' soos dat hy 'n speelding breek, dan speel hy nie meer daarmee nie. U kan ook logiese gevolge gebruik wat 'logies verband hou met die situasie of gedrag', soos dat u nie op sy fiets kan ry as hy sonder 'n valhelm ry nie. Dr MacKenzie beskryf baie verskillende situasies waar hierdie gevolge effektief kan wees, insluitend wanneer 'n kind vergeetagtig, sorgeloos is, uitstel, nie met ander kinders saamwerk nie, nie deel nie, 'n gemors maak, take doen of huiswerk, of is vernietigend.

    Dr MacKenzie beskryf ook hoe om tyd-out effektief te gebruik, tuis sowel as buite die huis. Hy beveel aan dat u 'time-out' gebruik vir 'meer ekstreme wangedrag soos toetsing wat teenstrydig raak, uiterste oneerbiedige gedrag, uitdagende gedrag, antagonistiese of kwetsende gedrag en uitbarstings.'

    Die laaste paar hoofstukke leer hoe om u gewillige kind te motiveer en te leer om saam te werk en u reëls te volg deur negatiewe boodskappe te vermy, en eerder positiewe boodskappe te gebruik, keuses te ondersoek, en om regstellende gedrag te ontwikkel.

    Ideaal gesproke moet ouers die bepaling van limiete met u wilskind lees voordat hulle probleme met dissipline ondervind, sodat hulle nie 'n 'gesinsdans' kan beleef nie. As u reeds daar is, of net 'n bietjie hulp nodig het om u kind te leer om te respekteer en saam te werk met u reëls en perke, dan is hierdie boek vir u.

    Benewens die beskrywing van elk van die tegnieke wat lei tot effektiewe dissipline hierbo genoem, bied Dr. MacKenzie duidelike riglyne vir die gebruik van elke tegniek. Dit bevat talle voorbeelde van wat u nie moet doen nie en situasies waarin elke metode die doeltreffendste sou wees.

    Die instel van limiete is ook maklik om te lees en goed georganiseerd, en ek beveel alle ouers sterk aan, veral as u 'n wilskrag of 'n moeilike kind het.

    Waardering : 5 sterre

    $config[ads_kvadrat] not found
    Kategorie:
    Is swangerskap direk na mishandeling te riskant?
    Hoe om splinters vir kinders te voorkom en te verwyder