Hoof aktiewe spelToets akkommodasie vir Afdeling 504 en IDEA-studente

Toets akkommodasie vir Afdeling 504 en IDEA-studente

aktiewe spel : Toets akkommodasie vir Afdeling 504 en IDEA-studente

Toets akkommodasie vir Afdeling 504 en IDEA-studente

Deur Ann Logsdon Opgedateer 06 Junie 2019
Alyson Aliano / The Image Bank / Getty Images

Meer in die skool

  • Spesiale onderig
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • leer
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Leer gestremdhede

    Toetsakkommodasies is veranderings wat aan die toets aangebring is om te voorkom dat u kind se gestremdheid inmeng met haar vermoë om haar ware vaardigheidsvlakke te demonstreer. Dit kan die volgende insluit:

    • Veranderings aan die toets, soos meerkeuse eerder as 'n kort antwoord, of 'n verminderde aantal toetsitems.
    • Veranderings in die administrasie van die toetse, soos die verlengde tyd, die lees van artikels deur middel van 'n teksleser, of dat iemand die antwoorde van u kind skryf soos sy dit hardop sê.

    Besluite oor akkommodasie vir toetse

    Kort nadat u kind formeel met 'n leergestremdheid gediagnoseer is, sal die IEP-span of Artikel 504-komitee waarskynlik bespreek of u kind akkommodasie moet hê tydens sy toetsing.

    Toetsakkommodasies word onder beide Afdeling 504 en IDEA toegelaat. Verder, in sommige gevalle, kan akkommodasies van toepassing wees op meer as net assesserings in die klaskamer. Onder sekere voorwaardes kan dit van toepassing wees op die toetsing van hoë aanspreeklikhede in assesserings op staatsvlak en met toelatingseksamens vir kollege.

    Nuttig of skadelik ">

    Alhoewel dit lyk of dit 'n goeie idee is om u kind te onderhou, is dit belangrik om bewus te wees van die negatiewe gevolge wat dit vir hom en sy skool kan hê. Nuttige aspekte van akkommodasie sluit in:

    • As hulle noukeurig toegepas word, kan akkommodasies onderwysers in staat stel om 'n meer akkurate beoordeling van u kind se kennis en vaardighede te bepaal.
    • Verblyf kan u kind gemakliker laat voel met die toetsproses, wetende dat sy gestremdheid nie sal keer dat hy slaag nie.
    • Losies kan u kind help om beter grade en moontlik meer akademiese erkenning te ontvang.
    • Die akkommodasie kan 'n effens hoër punt op die eksamen in die kollege tot gevolg hê.

    Daarteenoor is daar moontlike negatiewe gevolge van die toets van wysigings wat noukeurig oorweeg moet word voordat u dit vir u kind wil gebruik. Moontlike skadelike aspekte van akkommodasie sluit in:

    • Toetsakkommodasies kan verkeerd gebruik en verkeerd toegepas word. Dit kan u kind se tellings kunsmatig verhoog. Dit kan daartoe lei dat onderwysers sy vaardighede oorskat en uiteindelik tot frustrasie en mislukking kan lei.
    • Dit is moontlik dat u kind nie ekstra hulp kry wat hy nodig het nie, omdat dit lyk of hy hoër vaardigheidsvlakke het as wat hy regtig het.
    • In die ergste gevalle kan onderwysers per ongeluk minder op u kind fokus en glo dat die akkommodasie al die ondersteuning is wat hy nodig het.
    • As kinders te veel gebruik word, het kinders met gestremdhede tellings opgeblaas. Sulke tellings word gebruik in instruksionele besluite en om te bepaal hoe om geld te spandeer, personeel te plaas en professionele ontwikkeling te bied. Gevolglik kan studente met gestremdhede waardevolle ondersteuning verloor omdat dit nie lyk of hulle dit nodig het nie.

    Beperkings op die toetsing van akkommodasies

    Afdeling 504 en IDEA maak voorsiening vir akkommodasie tydens toetsing, maar dit is nie van skole nodig om studente in so 'n mate te akkommodeer dat dit voordele bo ander studente inhou nie.

    Alhoewel die meeste skole IEP-spanne toelaat om klaskamer-toetsakkommodasies te bepaal, is daar gewoonlik streng riglyne vir die gebruik van akkommodasies tydens die toetsing van aanspreeklikheid op die staat. In die bepaling van perke, probeer state die behoefte aan studente en billike toegang tot toetsing balanseer met die behoefte aan skoolverantwoordelikheid om te verbeter.

    Die belangrikste rede vir rigiede regulering is dat die beoordelingsresultate van die land die kwaliteit van onderrig wat kinders ontvang, weerspieël. 'N Groot aantal wysigings kan studente se tellings kunsmatig verhoog. Dit kan skoolverbetering voorkom en ernstige onderrigprobleme ontmasker.

    Nog 'n rede vir regulering, en dit is jammer, maar waar, is dat daar mense is wat probeer om veranderinge vir hul kinders te bewerkstellig wanneer hulle nie regtig nodig is nie, omdat hulle glo dat dit hul kinders voordele bo ander studente sal gee. Dit geld veral onder ouer studente wat meeding om studiebeurse en hoër toelatingseksamen in die kollege.

    Neem die regte besluit vir u kind

    Om die beste besluit vir u kind te neem, fokus op:

    • Assesseringsdata - akkommodeer slegs in die gebiede waar sy gestremdheid hom sou verhoed om te wys wat hy regtig weet. Byvoorbeeld, as sy leergestremdheid in geskrewe taal is, is 'n skrywer om sy antwoorde te skryf, net soos u kind dit noem, toepaslik.
    • Ontwikkel u kind se doelstellings, doelstellings en spesiaal ontwerpte instruksies op sy IEP voordat u die toetsing van akkommodasie bespreek. Dit sal die IEP-span in staat stel om oor akkommodasie te dink terwyl hy sy totale opleidingsprogram in gedagte hou.
    • Spesifiseer duidelik wat die akkommodasie gaan wees en hoe en wanneer dit in die IEP gebruik gaan word.
    • Oorweeg die ondersteuning wat u kind benodig in die daaglikse onderrig. As hy daagliks akkommodasie in sy werk benodig, sal hy dit waarskynlik tydens toetsing benodig.
    Kategorie:
    Hoe u die aanbod van borsmelk verhoog met galaktagoges
    Help pedialyte met diarree?