Hoof aanneming en pleegsorgTerapie vir vertraging in voorskoolse spraak en taal

Terapie vir vertraging in voorskoolse spraak en taal

aanneming en pleegsorg : Terapie vir vertraging in voorskoolse spraak en taal

Terapie vir vertraging in voorskoolse spraak en taal

Frustrasie met praat en optree kan tekens wees

Deur Ann Logsdon Opgedateer 02 September 2019
Maskot / Getty Images

Meer in die skool

  • Leer gestremdhede
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • leer
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Spesiale onderig

    As die spraak- en taalontwikkeling van u kleuter agter haar maats agterbly, wonder u miskien of sy terapie nodig het om in te haal. Die verskille in spraak tussen u kind en haar eweknieë lyk miskien meer duidelik omdat sy toenemend met hulle in 'n formele leeromgewing in wisselwerking tree.

    Uiteraard is die meeste ouers besorg oor die ontwikkeling van hul kinders. Maar soos met ander ontwikkelingsareas, vorder kinders se spraak- en taalvaardighede teen verskillende snelhede.

    Alhoewel dit belangrik is om op te let vir vertragings in u kind se spraak- en taalontwikkeling, is dit ook belangrik om te onthou dat 'n vertraging in kommunikasievaardighede nie noodwendig beteken dat 'n spraak- of taalgestremdheid onvermydelik is nie.

    Tekens van spraakvertragings

    Spesifieke spraak- en taalvaardighede moet beskou word as binne 'n sekere tydperk, eerder as op presiese ouderdomme. Daar is egter algemene gedrag wat tekens kan wees van moontlike spraak- en taalvertragings waarvoor u kan waak. Lyk my toespraak van u kind byvoorbeeld baie anders as ander kinders in haar kleuterskool

    Is u kind maklik gefrustreerd met leer- en speelaktiwiteite wat praat met ander, luister of die aanwysings volg? Lyk u kind onoplettend vir ander en stel nie belang in klaskameraktiwiteite of speel hy met ander nie?

    Kinders wat praat uitdagend vind, kan ook kwaad raak, ander kinders byt of slaan eerder as om hul woorde te gebruik. Kinders wat na voorwerpe of mense kyk of gryp en geluide maak om hul antwoorde aan te dui eerder as om voorwerpe of mense by hul name te noem, toon ook tekens dat hulle 'n taalvertraging het.

    Dieselfde geld vir kinders wat probleme ondervind om die instruksies of aanwysings met een of twee treë te volg. Let op u kind. Volg hy aktiwiteite deur na ander te kyk voordat hy dit self probeer? Dan kan hy 'n spraakprobleem hê.

    Ander gedrag wat u moet oppas

    In sommige gevalle kan u ook moontlike tekens van spraak- en taalvertragings raaksien deur fyn te let op wat u kind sê en hoe sy dit sê. Dit kan 'n bron van kommer wees om meestal in enkele woorde of kort frases te praat as om in volsinne te praat. Byvoorbeeld, 'n voorskoolse kind met vertragings kan 'n gebaar in die rigting van 'n speelgoedvragmotor gryp en sê: "vragmotor" eerder as om te sê: "Ek wil die vragmotor hê."

    Kinders met spraakvertragings en moontlike gehoorprobleme kan beginklanke of woorde met meer as een lettergreep laat wegbly. Dit kan klanke vervang wat ooreenstem met die regte klank, maar nie die regte klank is nie. 'N Kind sê miskien "toof" in plaas van tand of "parm" in plaas van "farm."

    Hierdie vorme van spraakverskille is soms die gevolg van gereelde infeksie van die middeloor tydens die vroeë taalontwikkeling. In ander gevalle kan hierdie soort spraakfoute veroorsaak word deur 'n gebrek aan koördinasie van die tong en spiere van die mond van die kind. Spraakpatoloë verwys hierna as mondelinge motoriese koördinasie. In beide gevalle kan spraakterapie meestal spraak verbeter in hierdie toestande.

    As u vermoed dat u kleuter 'n taalvertraging het, praat met sy pediater oor die moontlikheid om hom geëvalueer te kry.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Ultraklank by tweeling, drieling en ander veelvuldige swangerskappe
    275 gewilde tweeling baba name