Hoof aanneming en pleegsorgWaarom kinders abstrakte redenasies op skool moet gebruik

Waarom kinders abstrakte redenasies op skool moet gebruik

aanneming en pleegsorg : Waarom kinders abstrakte redenasies op skool moet gebruik

Waarom kinders abstrakte redenasies op skool moet gebruik

Deur Ann Logsdon Op 17 Junie 2019 opgedateer
Heldebeelde / Getty Images

Meer in die skool

  • leer
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Leer gestremdhede
    • Spesiale onderig

    Abstrakte denke is die vermoë om idees te verwerk wat ingewikkelde visuele of taalgebaseerde idees behels wat nie maklik met konkrete idees geassosieer word nie. Abstrakte idees is dikwels onsigbaar, kompleks en subjektief, in vergelyking met konkrete idees wat gewoonlik sigbaar en objektief is. Geregtigheid is byvoorbeeld 'n abstrakte konsep, terwyl 'n polisiebeampte 'n konkrete idee is.

    Abstrakte denkvaardighede is belangrik in die bestudering van vakke soos toegepaste wiskunde, wetenskappe en sosiale studies. Abstrakte denke is noodsaaklik op hoër denkvlakke, soos in die taksonomie van Bloom.

    Hoe onderwysers Bloom se taksonomie gebruik

    As u kind met 'n leergestremdheid gediagnoseer is en ook probleme ondervind om die leertake te benader, kan hy swakhede hê op die gebied van abstrakte redenering. Lees waarom die vermoë om abstrakte redenering aan te pak, belangrik is in die assessering van spesiale onderwys en hoe hierdie vaardigheid studente in die klaskamer en in die regte wêreld kan bevoordeel.

    Voorbeelde van abstrakte redeneringsvaardighede

    Abstrakte redeneringstake sluit in die vermoë om vakke op 'n komplekse vlak te verstaan ​​deur middel van analise en evaluering en die vermoë om kennis toe te pas in probleemoplossing deur teorie, metafoor of komplekse analogie te gebruik.

    Die vermoë om die verwantskappe tussen verbale en nie-verbale idees te verstaan, vorm ook deel van die abstrakte redenasie. Byvoorbeeld, om statistieke te gebruik om die uitslag van 'n verkiesing te voorspel, is 'n voorbeeld van abstrakte redenasies wat op 'n werklike probleem toegepas word. Studente in wiskundeklasse werk moontlik aan sulke probleme, meer as hulle verouder en wiskundebasis bemeester.

    Hoe abstrakte redenasieprobleme werk

    Abstrakte probleme is dikwels visueel en behels gewoonlik nie sosiale idees nie. 'N Voorbeeld is om te voorspel wat in 'n reeks vorms volgende kom deur te erken dat daar 'n patroon en verwantskap is. Abstrakte redenering word gewoonlik beoordeel as deel van intelligensietoetsing.

    Redeneringsvermoë stel studente in staat om dit wat hulle leer op ingewikkelde maniere toe te pas. Opvoedkundige standaarde, soos die Common Core-standaarde, lê die klem op hierdie vaardighede. Hoewel memorisering van die argumente nuttig is, frons opvoeders toenemend sulke strategieë.

    Baie studente met kognitiewe leergestremdhede en ander afwykings het abstrakte redenasies en kan baat by direkte onderrig in probleemoplossingsvaardighede. Dit kan ook baat vind by taalterapie om hulle te help om taal te gebruik om probleme te verstaan ​​en op te los.

    As u vermoed dat u kind 'n leergestremdheid het omdat sy probleme op hierdie gebied het, moet u nie uitstel om haar te beoordeel vir moontlike afwykings nie. Vroeë intervensie is die sleutel om kinders met leergestremdhede te help om hul akademiese vordering voort te sit. As daar bevind word dat dit 'n leerversteuring het, sal dit moontlik wees dat u kind harder moet werk om abstrakte redenering te beoefen, maar die versteuring sal dit nie onmoontlik maak om die vaardighede wat by sodanige redenering betrokke is, te gebruik nie, of dit nou probleemoplossing is of om te verstaan ​​hoe idees verbind word. .

    Abstrakte redenering in intelligensietoetse

    By die toets van intelligensie-kwosiënt (IQ) word abstrakte konsepte deur sommige as minder bevooroordeeld beskou as taalgebaseerde konsepte. Kinders wat blootgestel is aan speelgoed wat abstrakte redenasievaardighede bou, soos blokke, speelgoed, meetkundige speelgoed of ander speelgoed vir die bou en probleemoplossing, kan hul abstrakte redenasievermoë egter verbeter.

    Aangesien dit hiertoe is, selfs al is u kind nie met 'n leergestremdheid gediagnoseer nie, kan dit in sy beste belang wees om bogenoemde speelgoed vroeg te gebruik. Sulke speelgoed voel gewoonlik nie soos werk vir kinders nie, maar hou van vermaak. Ouers kan sulke speelgoed saam met hul kinders gebruik om hul kleintjies se abstrakte redenasievaardighede te verbind en te verfyn.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Hoe om te help met die voorkoming van skielike doodsindroom by babas
    12 maniere om 'n meer gesaghebbende ouer te word