Hoof aanneming en pleegsorgWaarom konkrete redenering die grondslag is vir leer

Waarom konkrete redenering die grondslag is vir leer

aanneming en pleegsorg : Waarom konkrete redenering die grondslag is vir leer

Waarom konkrete redenering die grondslag is vir leer

Deur Ann Logsdon Opgedateer op 11 Augustus 2019

Robert Benson / Getty Images

Meer in die skool

  • leer
    • Raak betrokke
    • gereedheid
    • By die Tuis- en Afterskool
    • Leer gestremdhede
    • Spesiale onderig

    Wat is konkrete redenering en wat is voorbeelde? "

    Vorme van redenering

    Daar is twee basiese vorme van redenering: konkreet en abstrak. Albei is van kritieke belang vir die daaglikse lewe, maar die meeste mense is beter in een tipe redenasies as die ander. Kinders met leergestremdhede kan dit moeiliker vind as tipiese kinders om deur 'n probleem te redeneer om 'n oplossing te vind.

    Abstract Versus konkrete redenering

    Abstrakte redenering behels om idees en konsepte na te dink en te bestuur. Abstrakte konsepte kan verbasend belangrik wees vir die daaglikse lewe. Byvoorbeeld, hierdie baie belangrike vaardighede vereis abstrakte redenering:

    • Tydbestuur
    • Die verstaan ​​van basiese geografie (die konsepte van 'n stad, staat, land, ens. Is alles abstrak)
    • Voltooi rekenkundige probleme sonder praktiese manipulasies (getalle is abstrak as dit nie met voorwerpe geassosieer word nie)
    • Om idees te bespreek (verhaalplotte, politiek, godsdiens en konsepte soos waarheid, regverdigheid en samewerking is alles abstrak)

    Konkrete redenering behels die vermoë om inligting te ontleed en probleme op 'n letterlike ("konkrete") vlak op te los. Ons gebruik konkrete redenasies as ons praktiese probleme nadink en oplos. Konkrete redeneringstake behels vaardighede soos:

    • Basiese kennis van name van voorwerpe, plekke en mense
    • Begrip van basiese oorsaak- en gevolgeverhoudings
    • Los probleme op wat nie teorie, metafoor of komplekse analogie behels nie

    Voorbeelde van konkrete redenering

    As 'n kind 'n legkaart kan oplos, oefen hy konkrete redenasies uit. Ander voorbeelde sluit in:

    • Die vermoë om die waarskynlike uitkoms van 'n fisieke gebeurtenis te voorspel ("wat sal gebeur as ek hierdie bal van tien voet af val?")
    • Die vermoë om 'n kaart te lees en die punte van die kompas te verstaan
    • Die vermoë om feitelike tekste te lees, te verstaan ​​en op te tree (lees en volg instruksies, lees en bou uit 'n diagram of bloudruk, ens.)
    • Die vermoë om wiskunde te tel en te doen met voorwerpe of prente

    Die belang van konkrete redenering

    Konkrete redenering is belangrik omdat dit die basis van alle kennis is. Studente het 'n deeglike begrip van basiese opvoedkundige konsepte en probleemoplossing. Dit stel hulle in staat om nuwe idees te leer. Dit help met latere leer omdat dit die student die geleentheid gee om nuwe idees aan voorheen geleerde idees te koppel. Dit bevorder die sterker langtermyngeheue van konsepte.

    Konkrete redenering is ook die basiese hulpmiddel om die wêreld te navigeer. Met konkrete redenering kan ons uitkomste antisipeer (as ek op die oomblik voor die fiets stap, is die kans goed dat dit my sal tref). Ons kan ook daaglikse tegniese probleme oplos (kos in 'n kruideniersak insit, 'n roete na u volgende bestemming beplan en 'n sambreel gebruik as dit reën).

    Terwyl ons baie hoor oor die belangrikheid van abstrakte redenering, word dit soms vergeet dat konkrete redenering die vaste basis vorm waarop abstrakte redenering gebou kan word. As daar probleme met konkrete redenering is, sal die ontwikkeling van abstrakte redenering ook 'n probleem wees.

    Die kinderjare sonder 'n leergestremdheid is 'n progressie deur 'n deeglike begrip van konkrete redenering wat bydra tot abstrakte redenering namate 'n kind ouer word (dikwels rondom die ouderdom van 12).

    Hoe konkrete redenering gemeet word

    Konkrete redenering word tipies gemeet in 'n volledige beoordeling van intellektuele vermoë, of IK. Die meeste uitgebreide intelligensietoetse beoordeel verskillende soorte probleemoplossingsvermoëns, waaronder konkrete redenering. Die meeste kort intelligensietoetse doen dit nie.

    Metodes om kinders met konkrete redenering te help

    Studente wat sukkel met konkrete redenering kan baat vind by 'n aantal metodes en materiale, insluitend:

    • Multisensoriese onderrigmetodes en -materiaal
    • Aanpassings vir studente met taalgebreke
    • Speletjies om geheue te verbeter
    • Spraakterapie
    • Taalterapie
    • Arbeidsterapie

    Die ontwikkeling van konkrete redenasies kan net soveel soos gespeel word. Aangesien hierdie tipe redenasies die oplossing van alledaagse probleme behels, kan die wêreld 'n instrukteur en tutor wees. As u kind met konkrete redenasies sukkel, kan haar tuislewe net so belangrik wees as enige van die bogenoemde terapieë om haar vaardighede te verbeter.

    As u as ouer oorweldig voel, moet u onthou hoeveel kinders baie van hierdie konkrete redenasievaardighede opdoen: deur pret te hê.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Oorsake en behandeling van postpartum-inkontinensie
    9 dinge wat u nodig het om u dogter te vertel van gemene meisies